祖父的园子课件.pptxVIP

祖父的园子

第3课时;祖父的园子是一个怎样的园子？;合作探究;;祖父干活的时候，“我”也跟着帮忙。那“我”是怎么干的呢？找一找，说说祖父园子里的“我”给你留下了怎样的印象。;联系生活体会，说一说小时候的作者是一个怎样的孩子。;想一想“我”是怎样喊的，然后模仿“我”往天上扬水的动作，体会一下“我”当时的心情。;读一读这一自然段，说一说“我”在园子里的这些活动带给你什么样的感受。;园子里的“我”可以用第三部分中的两句话来概括，是哪两句？;在园子里“我”又是把种子踢飞，又是割掉韭菜，“我”的这些行为可以用文中的哪个词概括？;面对“我”的瞎闹，祖父是怎样做的？找一找，说说从祖父的行为中你体会到了什么。;通过这一部分的描写，你感受到了“我”怎么样的思想感情？;合作探究;慈爱的祖父;文中对景物和园子中各种活动的描写，只是蕴含着喜悦吗？;作者通过对园子里“我”和祖父活动的描写，让我们体会到了“我”的自由、快乐，祖父对“我”的疼爱以及“我”对祖父的依恋。可在这份美好中，也蕴含着深深的伤感。;阅读《呼兰河传》，进一步认识萧红并感受课文表达的思想感情。