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人物描写一组
第1课时
描写人物·学习描写人物的基本方法。·初步运用描写人物的基本方法,具体地表现一个人的特点。
生字新词·读准字音,读通句子,在文中圈画生字词,在不懂的地方做上记号。·通过同桌交流、查字典、请教老师等方式解决自己不认识的字。阅读任务
小嘎子绊住揪耳朵扳倒脚腕铸成颧骨伤疤侄子吐痰揩眼泪gǎbànjiūbānwànzhùquánbāzhítánkāi
儿化音小胖墩儿单褂儿门墩儿虎势儿猴儿似的牛劲儿一边儿粗
严监生监jiànjiān监考探监·从旁察看;监视·牢狱
挠剃疤
喉咙
虎势儿:是指俩人都很威风,不甘示弱。公鸡鹐架:指公鸡打架时,彼此试着用尖嘴啄对方的架势。课文中是指小嘎子和胖墩儿已做好摔跤准备,就像两只即将争斗在一起的公鸡一样。精神抖擞:形容精神振奋。惯手:指惯于做某种事情的人。
挺脱:(方言)强劲;结实。杀进他的腰去:把他的腰勒得细一些。“出号”的大脚:超出普通鞋子尺码的大脚。鸡肠子带儿:指很窄的腿带。硬棒:结实有力。一声不倒一声:一声连着一声。哥子:古时对男童的称呼。
合作探究探究一感知人物形象在本组课文里,描写了哪些人物?文中的人物给你留下了怎样的印象?小嘎子:小胖墩儿:祥子:严监生:机灵沉稳健壮、充满活力吝啬、爱财如命
你是从课文的哪些地方体会出来的?找出相关语句。《摔跤》·小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,……·两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。·起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。·小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。·小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
《他像一棵挺脱的树》·他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。·看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对“出号”的大脚!·头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。
《两茎灯草》·严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。·他就把头摇了两三摇。·他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。·把眼闭着摇头,那手只是指着不动。·点一点头,把手垂下,登时就没了气。
这些语句主要都运用了哪些描写手法?摔跤他像一棵挺脱的树两茎灯草动作描写外貌描写动作描写
合作探究探究二体会《摔跤》中人物描写方法的表达效果读一读从《摔跤》中找出来的相关语句,圈画出人物的动作。
描写小胖墩儿的动词有:
跳、退后、闪、脱、叉、塌、合、鼓、别、推描写嘎子的动词有:
围、蹦、使、下、推、拉、拽、顶、扳、沉、钩、摔
表演小嘎子和小胖墩儿摔跤的片段。·两个同学上台扮演小嘎子和小胖墩儿,把他们摔跤的过程表演出来,重点将动作表演出来,不要有遗漏。·其他的同学当观众,仔细观看他们的表演,看看他们是不是准确地把两个人物摔跤的每一个动作都表演出来了。·评价指导,指出表演准确和不准确的地方。·“演员”根据“观众”的评价指导再准确地表演一次。
回顾文中对小嘎子和小胖墩儿的动作描写,说说这些动作描写是怎样体现出人物特点的。
通过描写人物的动作,可以生动地再现场景,突出人物的特点。《摔跤》充分运用动作描写将小嘎子的机灵和小胖墩儿的沉稳,生动、鲜活地展现在我们面前。小结
《摔跤》中,主要写了小嘎子和小胖墩儿进行摔跤比赛的情景,通过动作描写体现了小嘎子的机灵和小胖墩儿的沉稳。《他像一棵挺脱的树》主要写了祥子的外貌,体现了祥子的健壮和精气神儿。《两茎灯草》主要写了严监生因为灯盏里点着的两茎灯草硬撑着不肯咽气的场景,通过动作描写体现了严监生的吝啬。
1.工整书写本课字词。2.课下阅读儿童小说《小兵张嘎》或观看影视剧《小兵张嘎》。3.查阅相关资料,了解严监生和祥子。
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