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人物描写一组

第1课时

描写人物·学习描写人物的基本方法。·初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。

生字新词·读准字音，读通句子，在文中圈画生字词，在不懂的地方做上记号。·通过同桌交流、查字典、请教老师等方式解决自己不认识的字。阅读任务

小嘎子绊住揪耳朵扳倒脚腕铸成颧骨伤疤侄子吐痰揩眼泪gǎbànjiūbānwànzhùquánbāzhítánkāi

儿化音小胖墩儿单褂儿门墩儿虎势儿猴儿似的牛劲儿一边儿粗

严监生监jiànjiān监考探监·从旁察看；监视·牢狱

挠剃疤

喉咙

虎势儿：是指俩人都很威风，不甘示弱。公鸡鹐架：指公鸡打架时，彼此试着用尖嘴啄对方的架势。课文中是指小嘎子和胖墩儿已做好摔跤准备，就像两只即将争斗在一起的公鸡一样。精神抖擞：形容精神振奋。惯手：指惯于做某种事情的人。

挺脱：（方言）强劲；结实。杀进他的腰去：把他的腰勒得细一些。“出号”的大脚：超出普通鞋子尺码的大脚。鸡肠子带儿：指很窄的腿带。硬棒：结实有力。一声不倒一声：一声连着一声。哥子：古时对男童的称呼。

合作探究探究一感知人物形象在本组课文里，描写了哪些人物？文中的人物给你留下了怎样的印象？小嘎子：小胖墩儿：祥子：严监生：机灵沉稳健壮、充满活力吝啬、爱财如命

你是从课文的哪些地方体会出来的？找出相关语句。《摔跤》·小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，……·两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。·起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。·小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。·小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

《他像一棵挺脱的树》·他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。·看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！·头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。

《两茎灯草》·严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。·他就把头摇了两三摇。·他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。·把眼闭着摇头，那手只是指着不动。·点一点头，把手垂下，登时就没了气。

这些语句主要都运用了哪些描写手法？摔跤他像一棵挺脱的树两茎灯草动作描写外貌描写动作描写

合作探究探究二体会《摔跤》中人物描写方法的表达效果读一读从《摔跤》中找出来的相关语句，圈画出人物的动作。

描写小胖墩儿的动词有：

跳、退后、闪、脱、叉、塌、合、鼓、别、推描写嘎子的动词有：

围、蹦、使、下、推、拉、拽、顶、扳、沉、钩、摔

表演小嘎子和小胖墩儿摔跤的片段。·两个同学上台扮演小嘎子和小胖墩儿，把他们摔跤的过程表演出来，重点将动作表演出来，不要有遗漏。·其他的同学当观众，仔细观看他们的表演，看看他们是不是准确地把两个人物摔跤的每一个动作都表演出来了。·评价指导，指出表演准确和不准确的地方。·“演员”根据“观众”的评价指导再准确地表演一次。

回顾文中对小嘎子和小胖墩儿的动作描写，说说这些动作描写是怎样体现出人物特点的。

通过描写人物的动作，可以生动地再现场景，突出人物的特点。《摔跤》充分运用动作描写将小嘎子的机灵和小胖墩儿的沉稳，生动、鲜活地展现在我们面前。小结

《摔跤》中，主要写了小嘎子和小胖墩儿进行摔跤比赛的情景，通过动作描写体现了小嘎子的机灵和小胖墩儿的沉稳。《他像一棵挺脱的树》主要写了祥子的外貌，体现了祥子的健壮和精气神儿。《两茎灯草》主要写了严监生因为灯盏里点着的两茎灯草硬撑着不肯咽气的场景，通过动作描写体现了严监生的吝啬。

1．工整书写本课字词。2．课下阅读儿童小说《小兵张嘎》或观看影视剧《小兵张嘎》。3．查阅相关资料，了解严监生和祥子。