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中国的世界文化遗产
第2课时习作
合作探究图示示例探究一根据评价标准，自评习作初步修改习作。·默读习作，检查句子是否通顺。·修改写错的字和用错的标点符号。
根据评价标准初步进行自评和小组互评。评价标准自评互评材料的选择是否合理☆☆☆☆☆☆介绍是否按一定的顺序、有条理☆☆☆☆☆☆是否把文化遗产的几个方面介绍清楚了☆☆☆☆☆☆描写是否详略得当、重点突出☆☆☆☆☆☆
合作探究图示示例探究二欣赏优秀习作，学习习作方法阅读小组推荐的习作。思考：哪些地方值得我们借鉴？哪些地方需要修改完善？
合作探究图示示例探究三根据修改建议，修改习作小组交流：借鉴优秀习作的写法，根据评价表中的评价标准，互相提出具体的修改建议。
根据小组成员的修改建议修改习作。小组内交流再次修改后的习作。认真誊抄自己的习作。
完成自己习作的誊抄，注意书写整洁。
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