冀教版数学（2024）一年级上册6. 2.学习评价课件(共24张PPT).pptxVIP

冀教版（2024）数学一年级上

第六单元期末复习2.学习评价

对话导入这节课我们通过学习评价来看看同学们对本册教材内容的掌握情况，你们有信心吗？

任务1：知识与技能学习评价通过教材中知识与技能的这些练习，你能从中总结出什么？事物的数量有几个，我们就可以用数几来表示。只要能做到数的过程中不重复数、不漏数，最后数的数量就是正确的。

学习评价同学们回顾分析得都很到位，这些知识掌握得很牢固。还有谁有其他想法？

学习评价从刚才的回答中，可以看出同学们对本学期的知识点掌握得不错，通过练习我们可以巩固这些知识点。

知识技能点1数的合成式、分成式1．看数画图形。1234点拨：根据数的分与合解决问题。△△△△○○○○○□□□□□☆☆☆☆☆☆

会数数2．数一数，填一填。知识技能点2121419151234

按顺序数数3．在符合要求的里画“√”。(1)一人一个碗，够吗？够不够(2)从8数到18，一共数了多少个数？10个11个12个知识技能闯关1

点拨：(1)分别数出小朋友的人数、碗的数量，然后进行比较，也可以一一对应进行比较。(2)从8数到18，依次是8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18，共11个数。1234

数数的灵活应用4．数一数，填一填。(1)()个()个()个()个(2)比少()个，比多()个。知识技能闯关23443111234

任务2：问题与思考学习评价从问题与思考的练习中，你能学到什么？

排队中的数学问题1．排队。(1)从后往前数，乐乐排第()。7问题思考闯关1点拨：把乐乐用△表示，乐乐后面的6人用○表示：，可知从后往前数乐乐排第7。

(2)小朋友们排队做早操，每15人一队，从前往后数，聪聪排第8，聪聪前面有()人，后面有()人。(3)体育课上小朋友们报数，明明报的是9，在他后面的第5个人报的是()。点拨：把聪聪用△表示，其余小朋友用○表示：○○○○○○○△○○○○○○○，可分析出聪聪前面有7人，后面有7人。点拨：根据数的顺序，9、10、11、12、13、14……可知9的后面第5个数是14。7714

(4)小朋友们排队过马路，方方前面有3人，后面有5人，一共有几个小朋友？点拨：典型的前有几、后有几的排队问题，这里需要加上方方自己，所以用3＋1＋5＝9。3＋1＋59123

用“进一法”思想解决生活问题2．把月饼全部放进盒子里，需要()个这样的盒子。问题思考闯关229+7168+816

点拨：先计算出月饼的总数量为9+7=16(个)，一个盒子可以装8个月饼，因此一个盒子不够；2个盒子可以装8+8=16(个)月饼，16=16，够装16个月饼，因此需要2个这样的盒子。123

沙包中的数学问题3．投沙包。(1)乐乐两次投了16分，典典第一次投中10分，要想比乐乐的得分多，他第二次至少要投中()分。问题思考闯关3点拨：先求出两人得分相等的情况下典典第二次投中多少分，要想得分比乐乐多，至少还要再多得1分。716－1066＋17

(2)若第一名投了19分，第三名投了15分。第二名是云云，她可能投了多少分？(圈一圈)15分16分18分20分19分17分14分点拨：圈出15~19之间的数即可。123

任务3：情感与态度学习评价这节课，通过复习，你有哪些愉快的体验？

回顾小结这节课我们复习了哪些知识？你有什么收获？

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