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《3~6岁儿童学习与发展指南》测试题(含答案)

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。

A.幼儿园学习B.小学学习C.后继学习和终身发展D.中学学习

答案：C

解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》旨在为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础，关注的是幼儿长远的发展，而非仅局限于幼儿园、小学或中学阶段的学习。

2.《指南》将幼儿的学习与发展分为（）个领域。

A.3B.4C.5D.6

答案：C

解析：《指南》将幼儿学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。

3.幼儿阶段是儿童身体发育和（）的关键时期。

A.机能发展B.智力发展C.社会性发展D.情感发展

答案：A

解析：幼儿阶段身体发育迅速，同时机能也在不断发展，身体发育和机能发展是这一时期的关键方面。

4.保证幼儿每天睡（），其中午睡一般应达到2小时左右。

A.8-10小时B.10-11小时C.11-12小时D.12-13小时

答案：C

解析：充足的睡眠对幼儿身体发育至关重要，《指南》建议保证幼儿每天睡11-12小时，午睡2小时左右。

5.幼儿能双手抓杠悬空吊起（）秒左右，是5-6岁幼儿在具有一定的力量和耐力方面的典型表现。

A.10B.15C.20D.25

答案：C

解析：这是《指南》中5-6岁幼儿在力量和耐力方面的具体指标，能双手抓杠悬空吊起20秒左右。

6.能熟练使用筷子是（）岁幼儿在具有良好的生活自理能力方面的典型表现。

A.3-4B.4-5C.5-6D.以上都不是

答案：C

解析：5-6岁幼儿精细动作发展到一定程度，能够熟练使用筷子。

7.幼儿期是语言发展，特别是（）发展的重要时期。

A.书面语言B.口头语言C.内部语言D.无声语言

答案：B

解析：幼儿阶段主要是通过与他人交流等方式发展口头语言，口头语言发展是这一时期语言发展的重点。

8.3-4岁幼儿能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事，这里的“口齿清楚”指的是（）。

A.发音准确B.表达流畅C.语句完整D.以上都是

答案：A

解析：3-4岁强调的“口齿清楚”主要侧重于发音准确，随着年龄增长再逐渐关注表达流畅和语句完整等方面。

9.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思，这是（）幼儿在认真听并能听懂常用语言方面的典型表现。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.以上都不是

答案：B

解析：4-5岁幼儿开始能结合情境感受不同语气、语调表达的不同意思，体现了语言理解能力的发展。

10.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事，这是（）幼儿在具有初步的阅读理解能力方面的典型表现。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.以上都不是

答案：C

解析：5-6岁幼儿思维和想象力进一步发展，能够根据线索进行故事的猜想、续编和创编。

11.幼儿社会领域的学习与发展过程是其（）不断完善并奠定健全人格基础的过程。

A.社会性B.情感C.认知D.个性

答案：A

解析：幼儿社会领域学习主要是社会性不断发展和完善的过程，对健全人格的形成有重要作用。

12.喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴，这是（）幼儿在具有初步的归属感方面的典型表现。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.以上都不是

答案：B

解析：4-5岁幼儿开始有了较为固定的玩伴，体现出初步的归属感。

13.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系，这是（）幼儿在探究能力发展方面的典型表现。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.以上都不是

答案：C

解析：5-6岁幼儿观察和思考能力更强，能够察觉到动植物外形特征、习性与生存环境的适应关系。

14.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌是（）幼儿在具有初步的艺术表现与创造能力方面的典型表现。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.以上都不是

答案：B

解析：4-5岁幼儿在歌唱方面能够用自然、音量适中的声音基本准确地唱歌。

15.能用对称的方法剪出连接的图案是（）幼儿在喜欢进行艺术活动并大胆表现方面的