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小学编程教育中的信息技术与生物学科融合研究论文.docx

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    小学编程教育中的信息技术与生物学科融合研究论文

    摘要：本文以小学编程教育为背景，探讨信息技术与生物学科的融合策略，旨在提高学生的创新思维和实践能力。通过分析信息技术与生物学科融合的意义、现状及挑战，提出相应的融合路径，为我国小学编程教育的发展提供有益借鉴。

    关键词：小学编程教育；信息技术；生物学科；融合研究

    一、引言与背景

    （一）信息技术与生物学科融合的意义

    1.提升学生的信息素养与生物知识理解

    在当前信息化时代，将信息技术与生物学科融合，可以帮助学生更好地理解生物知识。信息技术为学生提供了丰富的学习资源，如动画、视频、虚拟实验等，这些资源能够直观地呈现生物现象，使学生更容易掌握生物学的基本概

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