初中语文阅读理解最全的33套答题公式！（值得收藏）.pdfVIP

初中语⽂阅读理解最全的33套答题公式！（值得收藏）

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2020年9⽉⾼考优秀作⽂专辑9⽉出炉，买买买！

语⽂⽉刊2020年9⽉⾼考作⽂专刊⽬录

中考语⽂的重点之⼀是阅读理解，今天，就来说⼀说中考语⽂阅读理解的答题思路和答题公式，家长分享给孩⼦，⽤处

⾮常⼤哦！

在阅读理解中，对⽂章的整体感知⼗分重要。整体感知包括对⽂章主旨的理解，对⽂章线索的把握，对⽂章思路的了

解。再次是对于⽂章重点段落的理解和分析。

做阅读题必须有四种意识

⽂体意识：根据⽂章的不同体裁去答题；

语境意识：联系⽂章中⼼和上下⽂答题；

⽂本意识：⼀切答案可以在⽂中找到，答题不能脱离⽂本；

题⽬意识：注意答案在问题中，从问题中找命题意图、答题要点和要求，按分值答题。

做阅读题的流程

速读，确定体裁和中⼼——初看题⽬，明要求；

再通读原⽂——依据要求，确定有效阅读区域；

反复斟酌，并作答——复查，是否按照要求作答，是否表述明确。

阅读理解万能答题公式

1

判断⽂章体裁

这是⼀篇xx。

“xx”中的备选答案有：诗歌、⼩说、散⽂、戏剧

说明⽂、议论⽂、记叙⽂三种⽂体的区别

2

记叙⽂六要素？

时间、地点、⼈物、事件的起因、经过、结果

技巧：

时间地点看标志词，准确程度看题意

事件概括要考虑⽂章中⼼，句式是：

什么⼈＋⼲什么；

什么⼈＋怎么样或为什么＋⼲什么

3

概括⽂章内容？（中⼼句通常在⽂章⾸尾的议论抒情句中）

⽅法：

看题⽬、⼈物（事物）、事件，进⾏综合、概括。

句式：

①此⽂记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即“什么⼈＋⼲什么”这可以作为⼀句话概括

⽂章内容答案。

②表现了(赞美了、揭⽰了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……

③抒发了作者的……的感情。

4

分析材料组织特点？

紧紧围绕中⼼选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

5

划分层次？

（1）按时间划分（找表⽰时间的短语）

（2）按地点划分（找表⽰地点的短语）

（3）按事情发展过程（找各个事件）

（4）按照情感变化过程分（找表达情感词）

（5）总分总（掐头去尾）划分段落层次技巧：

①合并同类项，把相同内容的合为⼀层，把不同的分开来。

②找中⼼句，注意段⾸句、段尾句。（如⽆中⼼句）归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁——⼲什么”（或“什么——

怎么样”）

③找标志词

6

记叙线索及作⽤？

线索种类：物线、事线、⼈线、感情线、时间线、地点线、见闻线

线索判断技巧：看题⽬，看议论抒情句，看多次出现的字眼

作⽤：是贯穿全⽂的脉络，把⽂中的⼈物和事件有机地连在⼀起，使⽂章条理清楚、层次清晰。

⽰例：

①以具体事物或事物的特征为线索。如《七根⽕柴》以七根⽕柴为线索贯穿全⽂。

②以⼈物或⼈物的特征为线索。如《背影》以⽗亲的背影为线索

③以中⼼事件为线索。如《变⾊龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬⼈事件为线索展开故事情节

④以思想感情为线索。如《荔枝蜜》以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不⼤喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂

——梦见⾃⼰变成⼀只⼩蜜蜂

⑤以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先⽣》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感

受——到仙台与藤野先⽣的交往——离别后对藤野先⽣的怀念。

⑥以“我”的所见所闻为线索。如《孔⼄⼰》以⼩伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔⼄⼰这个⼈物形象。

7

为⽂章拟标题

技巧：找⽂章的线索或中⼼

依据:（1）核⼼⼈物（2）核⼼事物(3)核⼼事件（4）作者情感

8

品味题⽬

题型：

①为什么以此为题？

①为什么以此为题？

②谈谈你对题⽬的理解。

③试分析题⽬的作⽤。

④给⽂章加（换）题⽬。

⽰例：

1）《背影》充当线索、抓住外貌特写镜头表现⽗⼦深情。

2）《阿长与⼭海经》概括⽂章的主要内容，突出阿长为我买《⼭海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助⼈；表

明我的感激和怀念。

3）如果把课⽂题⽬《⼩巷深处》改为《我的母亲》或《母亲赞》之类，你认为效果好吗？为什么？“⼩巷深处”是母⼥俩

家的所在，是她们⽣活的场景。这⾥珍藏着⼀个感⼈⾄深的母爱故事，这⾥也是真挚感情的寄托。其他题⽬则显得平淡

直露。

4）地下没有鳌鱼题⽬好不好？简要评析⼀下⾔之成理即可。（说明⽂）好。既是对古⼈认识地震的⼀种否定，⼜能引