复用标准化考场的课堂分析系统应用研究.pdfVIP

第38卷第3期浙江万里学院学报Vo1.38No.3

2025年5月JournalofZhejiangWanliUniversityMay2025

复用标准化考场的课堂分析系统应用研究

徐晓辉，王小霞

（浙江万里学院，浙江宁波315100）

摘要：“标准化考场”旨在通过技术手段和管理规范确保国家教育考试公平性、规范性和严肃性。课堂是教学的

主战场，多重复用标准化考场，利用图像识别技术、人工智能技术和大数据分析技术，结合课堂教学情境开发AI

智能图像识别分析服务系统，实时分析教室课堂教学状态，为课堂教学质量评估提供大数据支持，从而更好地支

撑教育教学改革。

关键词：教育信息化；学情分析；人工智能；标准化考场

中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1671-2250（2025)03-0072-09

标准化考场是一种按照国家统一标准建设的现代化考试场所，在考场（教室）前端安装摄像机、拾音

器接人校园网来实现“考场”视音频采集与传输，并完成视音频编码、存储来实现考试巡查、视频会议和应

急指挥功能。通常高校的公共教室需要建设成为“标准化考场”,为国家教育考试时使用，但在考试之外，

标准化考场应用系统通常处于闲置状态，未被充分利用。课堂是教学的主战场，实时分析教室课堂教学状

态尤为重要。本文旨在探讨复用标准化考场系统进行课堂分析的可行性，利用图像识别技术、人工智能技

术和大数据分析技术,结合课堂教学情境开发设计AI智能图像识别分析服务系统，并分析其应用与发展

方向，为课堂教学质量评估提供数据支持，从而更好地支撑教育教学改革。

1背景

标准化考场是在科技发展新形势下的一种科学的考试管理模式，标准化考场的建设提升了各类考试

的公平性、规范性和严肃性。可有效地制止、震慢个体舞、集体舞弊和防范各类高科技作弊。标准化考场

重点就是建设监控系统对所有考场进行全覆盖，面向学生座位安装多个标清以上摄像头，确保对考位监

控的全覆盖、无死角。浙江万里学院按“国家教育考试教务管理与服务平台”的相关技术规范与功能要求，

建成了“浙江万里学院标准化考场系统”系统，覆盖所有公共教学楼的教室，确保了考试期间实时的视音

频监控和应急指挥。

然而，标准化考场的建成使用，如果仅限于考试期间使用，显然设备使用率太低，造成资源浪费。随着

人工智能和信息技术的飞速发展，AI智能图像识别分析服务的应用展现出了巨大的潜力。将这些先进技

术与标准化考场系统相结合，我们可以实现系统的多重复用，不仅在考试期间发挥作用,还可以在日常教

学中提供支持。具体而言，AI智能图像识别分析服务可以实时监测教室内的教学情况，如课堂氛围、学生

专注度和教师教学效果等。这些数据不仅可以为教育管理部门提供决策支持，及时发现和解决教学中的

问题,还可以为教学改革提供宝贵的参考意见。此外,这种系统还能够帮助教师进行课堂教学评估，了解

收稿日期：2025-03-04

基金项目：浙江省高等教育学会2023年度高等教育研究重点课题“国家智慧教育平台赋能高校教育数字化的路径探索”

(KT2023418)

作者简介：徐晓辉（1978一），男，浙江建德人，浙江万里学院文献信息中心工程师，研究方向：教育技术。

·72·

徐晓辉，王小霞：复用标准化考场的课堂分析系统应用研究第3期

自已的教学效果，并及时调整教学策略，提高教学质量。通过对学生行为的分析，还可以为个性化教育提

供数据支持，更好地满足不同学生的学习需求[。

1.1国内外课堂分析系统的研究概况

随着人工智能图像识别技术的发展，国内外学者与科技公司对AI图像识别与分析技术在教育领域

进行了大量的应用研究，课堂分析呈现出了巨大的潜力。

1.1.1国内研究现状

国内研究者与旷视科技、依图科技等公司依据人脸与行为识别技术进行学生专注度分析，通过人脸

关键点检测，视线方向、眼频率等判断注意力状态；海康威视“智慧课堂”等公司进行教师行为建模，利

用目标检测（YOLO、FasterR-CNN）跟踪教师移动轨迹、手势及板书行为；基于姿态估计(Ope