- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
学校2025年教职工绩效工资和年度考核办法(试行稿)
一、背景与总体思路
随着“双减”?“双提升”政策的深入推进,学校对教育质量和教师综合素质提出了更高要求。绩效工资机制应从“简单看资历”?“一刀切”的平均主义分配模式,转向体现教师职责、教学贡献与实际成效的差别化、动态化机制。
为此,结合《教师法》《新时代教育评价改革总体方案》《义务教育学校管理标准》以及省市教育行政部门绩效政策,紧扣学校实际,专门制定本办法,目的在于:
?建立科学合理、可操作的绩效与考核体系;
?强调师德素养与教学实绩并重;
?推动绩效向第一线教师倾斜,彰显“能干得高、干成得实”的分配导向;
?激发教职工干事创业活力,使绩效真正成为发展杠杆。
本办法将贯穿全年,实施“赛段评审、期中调控、年末核定”三步法,确保制度运行平稳、评价公允。
二、绩效工资总额构成及分配逻辑
1.总额来源与组成
绩效工资来源于学校年度财政拨款、事业收入等经费组合,计入教职工资总额中,建议占教师工资总额的30%~40%,按月逐步拨付。
绩效工资分为基础性绩效和激励性绩效两类:
?基础性绩效:体现教师岗位属性,保障合理水平;
?激励性绩效:与教学实绩、科研成果、班主任职责等挂钩,实现“多劳多得”。
二者合计构成月度绩效工资,学期或年度评定结果决定是否调整。
2.分档原则
以“能上生产任务”的岗位教师为基准,按工作量与责任大小进行分档:
?基础档:教学兼管理岗位无超常任务;
?提升档:承担教研、年段、班主任、课题组等;
?重点档:教学骨干、课程建设负责人、有竞赛获奖或公开讲课任务者。
各档对基础与激励比重略有差异,细则由校务会厘定。
三、年度考核内容与评分机制
年度总评分满100分,分为五个维度:
1.师德表现(20分)
2.教学与育人成效(40分)
3.岗位履职能力(20分)
4.专业发展与科研(10分)
5.校本贡献与临时任务(10分)
详细分项如下。
(一)师德表现(20分)
师德是教师入职门槛,也是绩效的“底线”。
?遵守职业道德约束,无违纪违规记录(违纪扣20分,一票否决);
?师德行为优良,如组织师生义务劳动、扶贫支教等,予以加分(1次+2~5分);
?参与教研、公开课等教学展示活动中有不良行为(如夸张、押题、有偿辅导)者,扣5~10分;
?参与学校、地区教育道德评议、线路参访积极且有代表性经验分享者,+1~3分。
(二)教学与育人成效(40分)
重质量、重实效。
项目 分值 要求及评分说明
教学质量 25分 包括学生水平提升、课堂评价等
教学贡献 10分 包括教研组工作、公开课开展等
班主任业绩 5分 针对班主任表现进行额外考评
教学质量(25分)
?通过学期质量检测、校考、区考成绩情况打分:
o学校排名前10%,+10分;
o第11~30%,+7分;
o第31~50%,+4分;
o后50%,不加分。
?教学检查与课堂观摩:
o被评为“优”岗上评课,+3分;
o课堂组织秩序混乱或评为“需改进”,扣1~3分。
?家长/学生反馈:
o满意率90%以上,+3分;
o70%~89%,+1分;
o70%以下,根据评价内容,扣1~3分。
教学贡献(10分)
?教研活动参与与成果转化:
o主讲或主持教研课题,+2~5分;
o公开课、市级示范课演示,+3~6分;
o获省市级教学成果奖,+5~8分。
班主任业绩(5分,仅适用班主任)
?班级整体学习成绩、纪律秩序、家校互动、活动开展中表现突出的:
o校级优秀班级负责人+3~5分;
o有班级特色活动获奖+1~3分;
o若班级出现严重违纪事故扣3~5分。
(三)岗位履职能力(20分)
体现职责完成程度。
?岗位职责:如年段长、学科带头人、行政管理等;
?履职情况评估标准如下:
岗位类别 分值 要求
行政岗位 5分 完成部门任务、会议落实、报表提交等,按时合格+4~5分
带头人/教研负责人 5分 教研、教案审看、抽查课落实+3~5分
班主任 5分 家校联系、班级管理、日常说服教育有效+3~5分
临时任务 5分 如活动组织、安全检查等安排及时、执行有力+2~5分
若有岗位失职、隔天未处置问题,对分数酌情扣除2~5分。
(四)专业发展与科研能力(10分)
教师自身成长能力体现。
?主持、参与市级及以上课题,视级别加2~5分;
?发表论文(市级以上教育刊物),每篇+2分,最多计入4分;
?完成学历提升、专业培训,取得合格证书+1~3分;
?担任教育培训讲师、协会兼职等公益教育服务,每次+1~2分;
?论文或培训差评、学术不当行为酌情扣分。
(五)校本贡献与临时任务(10分)
学校事务中的增值表现。
?学校建设基金筹措、家长联络:按实际贡献评定+1~3分;
?校庆、开放日、招生公开课等临时任务中:执行及时,效果好+1~
您可能关注的文档
- 2025—2026学年度教研工作计划:聚焦课堂变革,引领专业成长,构建高效协同教研体系.docx
- 2025—2030年学校高质量发展五年规划:稳中求进谋发展,立德树人向未来!.docx
- 2025年秋季学期教务处工作计划:以教为基,筑梦强国!.docx
- 2025年秋季学期教务处工作计划:做实常规管理,做精课堂改革,做准质量监测,做强教学服务!.docx
- 2025年中小学教材、教辅资料征订制度.docx
- 党员教师代表在XX学院2025届毕业生党员离校教育会上的发言.docx
- 教师安全培训:落实一岗双责守护校园安全【课件】.pptx
- 教职工奖励性绩效工资考核分配实施办法.docx
- 某区推进民族团结进步教育示范学校创建工作汇报.docx
- 暑期师德师风培训后,校长讲话:不止于培训,更是一次初心的回归!.docx
文档评论(0)