学校2025年教职工绩效工资和年度考核办法(试行稿).docx

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学校2025年教职工绩效工资和年度考核办法(试行稿)

一、背景与总体思路

随着“双减”?“双提升”政策的深入推进,学校对教育质量和教师综合素质提出了更高要求。绩效工资机制应从“简单看资历”?“一刀切”的平均主义分配模式,转向体现教师职责、教学贡献与实际成效的差别化、动态化机制。

为此,结合《教师法》《新时代教育评价改革总体方案》《义务教育学校管理标准》以及省市教育行政部门绩效政策,紧扣学校实际,专门制定本办法,目的在于:

?建立科学合理、可操作的绩效与考核体系;

?强调师德素养与教学实绩并重;

?推动绩效向第一线教师倾斜,彰显“能干得高、干成得实”的分配导向;

?激发教职工干事创业活力,使绩效真正成为发展杠杆。

本办法将贯穿全年,实施“赛段评审、期中调控、年末核定”三步法,确保制度运行平稳、评价公允。

二、绩效工资总额构成及分配逻辑

1.总额来源与组成

绩效工资来源于学校年度财政拨款、事业收入等经费组合,计入教职工资总额中,建议占教师工资总额的30%~40%,按月逐步拨付。

绩效工资分为基础性绩效和激励性绩效两类:

?基础性绩效:体现教师岗位属性,保障合理水平;

?激励性绩效:与教学实绩、科研成果、班主任职责等挂钩,实现“多劳多得”。

二者合计构成月度绩效工资,学期或年度评定结果决定是否调整。

2.分档原则

以“能上生产任务”的岗位教师为基准,按工作量与责任大小进行分档:

?基础档:教学兼管理岗位无超常任务;

?提升档:承担教研、年段、班主任、课题组等;

?重点档:教学骨干、课程建设负责人、有竞赛获奖或公开讲课任务者。

各档对基础与激励比重略有差异,细则由校务会厘定。

三、年度考核内容与评分机制

年度总评分满100分,分为五个维度:

1.师德表现(20分)

2.教学与育人成效(40分)

3.岗位履职能力(20分)

4.专业发展与科研(10分)

5.校本贡献与临时任务(10分)

详细分项如下。

(一)师德表现(20分)

师德是教师入职门槛,也是绩效的“底线”。

?遵守职业道德约束,无违纪违规记录(违纪扣20分,一票否决);

?师德行为优良,如组织师生义务劳动、扶贫支教等,予以加分(1次+2~5分);

?参与教研、公开课等教学展示活动中有不良行为(如夸张、押题、有偿辅导)者,扣5~10分;

?参与学校、地区教育道德评议、线路参访积极且有代表性经验分享者,+1~3分。

(二)教学与育人成效(40分)

重质量、重实效。

项目 分值 要求及评分说明

教学质量 25分 包括学生水平提升、课堂评价等

教学贡献 10分 包括教研组工作、公开课开展等

班主任业绩 5分 针对班主任表现进行额外考评

教学质量(25分)

?通过学期质量检测、校考、区考成绩情况打分:

o学校排名前10%,+10分;

o第11~30%,+7分;

o第31~50%,+4分;

o后50%,不加分。

?教学检查与课堂观摩:

o被评为“优”岗上评课,+3分;

o课堂组织秩序混乱或评为“需改进”,扣1~3分。

?家长/学生反馈:

o满意率90%以上,+3分;

o70%~89%,+1分;

o70%以下,根据评价内容,扣1~3分。

教学贡献(10分)

?教研活动参与与成果转化:

o主讲或主持教研课题,+2~5分;

o公开课、市级示范课演示,+3~6分;

o获省市级教学成果奖,+5~8分。

班主任业绩(5分,仅适用班主任)

?班级整体学习成绩、纪律秩序、家校互动、活动开展中表现突出的:

o校级优秀班级负责人+3~5分;

o有班级特色活动获奖+1~3分;

o若班级出现严重违纪事故扣3~5分。

(三)岗位履职能力(20分)

体现职责完成程度。

?岗位职责:如年段长、学科带头人、行政管理等;

?履职情况评估标准如下:

岗位类别 分值 要求

行政岗位 5分 完成部门任务、会议落实、报表提交等,按时合格+4~5分

带头人/教研负责人 5分 教研、教案审看、抽查课落实+3~5分

班主任 5分 家校联系、班级管理、日常说服教育有效+3~5分

临时任务 5分 如活动组织、安全检查等安排及时、执行有力+2~5分

若有岗位失职、隔天未处置问题,对分数酌情扣除2~5分。

(四)专业发展与科研能力(10分)

教师自身成长能力体现。

?主持、参与市级及以上课题,视级别加2~5分;

?发表论文(市级以上教育刊物),每篇+2分,最多计入4分;

?完成学历提升、专业培训,取得合格证书+1~3分;

?担任教育培训讲师、协会兼职等公益教育服务,每次+1~2分;

?论文或培训差评、学术不当行为酌情扣分。

(五)校本贡献与临时任务(10分)

学校事务中的增值表现。

?学校建设基金筹措、家长联络:按实际贡献评定+1~3分;

?校庆、开放日、招生公开课等临时任务中:执行及时,效果好+1~

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