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2025年中小学教材、教辅资料征订制度

关于本校教材与教辅资料征订管理规范

在教育教学活动中，教材与教辅资料作为知识传递的重要载体，其合理征订与有效管理对于保障教学质量、规范教学秩序至关重要。为切实加强我校教材与教辅资料管理，依据相关政策法规，并结合本校实际情况，特制定本管理制度，望全体教职人员严格遵守。

一、管理架构与职责

成立教材、教辅资料征订专项领导小组，全面统筹管理工作。领导小组由校长担任组长，对整体工作负总责；分管教学副校长、教务主任、德育主任出任副组长，协助组长协调各方事务；成员涵盖学科教研组长、年级组长以及各班主任。领导小组肩负着严格执行国家政策及学校规定，监督征订全过程，及时纠正违规行为，并定期召开专题会议，确保征订计划公开透明的重要职责。

二、教材征订流程

教材征订严格遵循上级教育部门的统一要求，在省教育厅规定框架内，结合教育局指导意见开展工作。教务处作为征订工作的执行部门，依据学校教学计划与学科要求，精心选定教材及教学参考书，并确定合理的征订数量。随后，主管教学校长对选定结果进行细致审核，确保所选教材符合教学目标与学生实际需求。审核通过后，教务处按时将征订信息提交至新华书店，全力保障教材“课前到书，人手一册”。教材到货时，教务处负责组织验收、入库及分发工作，如发现质量或数量问题，及时与新华书店沟通协调，确保问题得到妥善解决。

三、教辅资料征订流程

教辅资料征订需严格把关，遵循规范流程。图书管理员将新华书店提供的教辅材料书目呈交教学校长与教务组。教务组随即召集备课组长，共同对书目进行审慎审阅，按照每个学科仅能征订一种的原则，确定最终征订书目。教务处分管主任审核后，向教学校长详细汇报，由教学校长依据具体情况，决定是否批准征订以及确定征订方案。最后，由图书管理员及时将选定的教辅资料分发给学生和教师。

四、征订原则

1.合规性原则：严格依照《省中小学教材和教辅材料管理规定》开展征订工作，设立专门的资料评审小组，对拟征订资料进行严格审查，坚决杜绝盗版书籍及不符合政策要求的资料流入校园，确保征订工作合法合规。

2.质量与价格并重原则：在征订过程中，对不同供应商提供的同类资料进行质量比对，对相同质量的资料进行价格比较，优中选优，确保所选资料质量上乘、价格合理，符合学生学习实际需求，助力教学质量提升。

3.集体决策原则：教材与教辅资料的征订决策需经过集体讨论，充分征求各学科教师、年级组以及相关管理部门的意见。严禁书商进入学校年级、备课组进行资料推销活动，禁止任何人员接受书商的宴请、礼品或礼金，防止此类行为干扰学校正常教学秩序。同时，严禁教师私自征订教辅资料或向学生集体推荐未经学校批准的资料，对违规行为将严肃处理。

五、使用与反馈机制

教师在教学过程中应充分发挥教材与教辅资料的作用，深入研读教材内容，精准把握教学重点与难点，结合学生特点，灵活运用教辅资料辅助教学。同时，鼓励教师对使用情况进行总结反思，积极探索创新教学方法，提高教学效果。教师还需加强对学生使用教材与教辅资料的指导，引导学生掌握正确的学习方法，培养自主学习能力与良好学习习惯。

建立健全教材、教辅资料使用反馈制度，定期收集教师与学生的意见和建议。教师在教学过程中如发现资料存在内容错误、难度不适宜等问题，应及时反馈给教务处；学生也可通过班主任或其他正规渠道，向学校反映使用过程中遇到的问题和需求。教务处对反馈信息进行整理分析，为后续教材、教辅资料的征订与选用提供有力参考依据。

六、监督与检查机制

为确保教材、教辅资料征订与使用工作规范有序，学校建立全方位监督检查机制。教材、教辅资料征订领导小组定期对征订、使用及管理情况进行全面检查，内容涵盖征订流程的合规性、选用资料的质量与政策符合性以及资料使用的合理性与有效性等方面。通过定期检查，及时发现问题并督促整改，推动管理工作不断优化。

此外，领导小组还将不定期开展抽查工作，重点关注是否存在违规征订、私自推销资料等行为。一旦发现违规问题，将严肃追究相关责任人责任，维护学校正常教学秩序。同时，积极鼓励家长和社会各界对学校教材、教辅资料管理工作进行监督。学校设立专门的举报电话和邮箱，畅通监督渠道，认真对待家长和社会的每一项举报与投诉。针对反馈问题，学校将迅速展开调查核实，并及时公布处理结果，做到事事有回应，确保教材、教辅资料管理工作在阳光下运行。

七、存档与管理措施

教务处负责对教材、教辅资料征订过程中的各类文件资料进行全面存档管理，这些资料包括但不限于征订计划、各级审核意见、详细书目清单以及相关合同协议等。存档资料务必保证完整、准确、规范，为后续的查阅、追溯以及总结经验提供坚实可靠的依据。

为妥善保管档案资料，学校专门设立教材、教辅资料档案库，并配备完善的保管设施，如防火、防潮、防虫等设备，确保档案资料的安全性和完整性。档案管理