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职业技术学院数字校园整体解决方案

摘要：本文通过分析数字校园背景与现状，阐述方案的方案的意义和价值，确定方案方案目

标，制定我院的数字校园整体解决方案内容。

关键词：教育信息化；数字校园；应用平台；网络系统

1背景与现状分析

2012年11月15日，教育部公布了第一批教育信息化试点单位名单，汉中职业技术学院被确定

为全国第一批教育信息化试点院校，试点工作重点内容为“优质教育资源共建共享机制与应用模式探

索”。汉中职业技术学院高度重视信息化建设，我们的总体规划建设思路是“统一规划、分步实施、加

强应用、资源整合、数据共享”。目前网路基础设施已基本完善，实现了整个校园的有线、无线全覆

盖，形成了有线、无线的相互补充与支持，基本达到了万兆核心、百兆到桌面的网络使用环境。与知名

企业共建功能完备、设施齐全的高标准网络中心机房。基于校园网光纤高速传输基础功能特性，我们把

教室多媒体电子白板教学系统、公共广播、安防并入校园网络。近年来，汉中职业技术学院以省级示范

高职院校建设和信息化试点单位建设为契机，大力建设和完善网络基础环境，基本满足现代化数字校园

的建设要求。目前学校已经实现了如EMAIL（电子邮件）、WWW（网页浏览发布）、DNS（域名解

析）、DHCP（动态主机地址配置）、FTP（文件上传与下载）等服务。同时为广大师生员工提供了信息

查询、统计、分析等功能。但部分应用系统由于各种因素没有得到很好的推广使用。学校经过近几年的

信息化建设，不断在各个业务部门及学校的管理方面进行投入，提高学校的信息化建设水准。

2汉中职业技术学院信息化应用存在问题分析

2.1相关职能部门领导的决策分析能力不强，部分师生数字化意识不强，对信息化教学观念不

深，这也是当前数字校园发展建设的瓶颈；目前我院部分应用系统设计有缺陷，功能不全、管理不到

位、服务不深入现象严重；系部及相关部门之间缺乏沟通交流、各自为政、独享数据，没有真正实现数

字校园的本质功能，达不到信息化建设的基本要求。

2.2数字校园网应当是一个自治统一系统，目前来看，我院的网络没有形成统一的登录身份和

密码结构体系，登陆界面繁多，界面风格各异；导致师生使用起来不方便，多身份输入，多密码记忆、

多页面登录。同时页面套访问题多，不能在一个统一的页面内访问已有的各类数据信息。

2.3没有统一的数据标准和格式，各个部门之间业务系统之间数据共享能力差，不能方便的协

同作业，更不能实现数据交换功能，当跨部门使用数据时，还依赖于传统的手工传递或通过第三方工具

如QQ等。导致效率低下、业务流程不统一，不畅通，不方便，不灵活，缺乏动态数据管理和共享。

2.4同时，同一数据由于数据源头多，出现了数据的重复管理现象，如招生就业与学生管理、

学籍管理就是典型；特别是行政办公人员在多套系统中需要对相同的数据进行重复的管理；权责不明

谁管谁都不管的现象时有发生，造成数据误差，当对数据进行使用、统计、分析时，又要进行大量的数

据重查、校对和梳理工作，导致效率下降。

2.5技术体系标准不统一、缺乏长远、详细的整体建设规划方案；我院的信息化建设，由各个

部门主导完成自己的业务系统，没有长期规划，主要解决当前的部分需求，没有统一建设、维护，管

理。

2.6各个业务应用系统由于开发环境和维护模式不统一，加之学院各应用系统的开发平台、数

据库和运行环境有差别，可能形成整个校园网络不统一，不兼容、不规范。一旦出现问题互相推诿扯

皮，造成管理混乱，使用不畅，维护难度增加，技术升级困难。

2.7部分历史数据没有及时保存和完善，甚至出现丢失的情况，基于领导决策的高质量数据

少，目前的数据大部限于查询、统计、打印报表等，以往数据要及时进行收集、整理，建立数据仓库系

统，当学院发展变化时，可以和历史数据进行比对分析，以便领导有做科学决策的重要依据。

3方案的意义和价值

汉中职业技术学院在信息化发展方面已经具有良好的基础，因此在后续的发展中也应有相应的

高度。信息化建设的规划，应为汉中职业技术学院的下一步的发展是创建一流的数字化基础设施和可

靠、先进、科学合理的数字化服务体系，使我院在教学、科研、管理等方面有更大的提高，增强学院的

影响力和核心竞争力。

3.1数字

校园建设是学校主动解决信息孤岛的需要现代化的数字校园就是要实现数据共建、共享、开

放，广泛服务于全体师生员