河南省开封十中2023-2024学年高考考前提分历史仿真卷含解析.docVIP

河南省开封十中2023-2024学年高考考前提分历史仿真卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．下表为1870—1894年中国进口鸦片和棉纺织品情况统计。据此可知，1870—1894年

时间

鸦片

棉纺织品

同治九年到十三年（1870～1874年）的五年平均数

进口2598.7万海关两，占进口货物总值6886.9万海关两的37.7%（居首位）

进口2145.1万海关两，占进口货物总值6886.9万海关两的31.1%

光绪二十年（1894年）

进口2994.7万海关两，占进口货物总值14423.3万海关两的20.8%

进口4965.3万海关两，占进口货物总值14423.3万海关两的34.4%（居首位）

A．商品输出成为列强侵华主要方式 B．世界市场规模进一步扩大

C．列强对华出口贸易性质发生变化 D．中国的棉纺织业逐步衰落

2．费正清在分析1939年初中国战区形势时说：“国民党被赶出长江中下游地区，并丧失了精锐部队，同时中国共产党却正在渗入日军战线后面的广阔农村扩张势力，并贏得民众的支持。“日军越来越深的陷入永无尽头的消耗的泥潭中”。由此推知

A．国民党的战略是“以空间换时间” B．中共日益积聚力量优势

C．日军对华采取持久战战略 D．抗战开始进入相持阶段

3．有学者认为，西汉建国时，对在灭秦斗争和楚汉相争中崛起的军事首领及六国后裔，不封王难以安抚，因而实行郡国叠加的地方行政制度。该学者意在强调西汉建国时

A．分封是维护统治的最佳选择 B．郡国并行制符合历史潮流

C．郡国并行制有利于政权稳定 D．郡县制不符合当时的国情

4．苏联国民收入年均增长率（%）表

苏联官方估计

西方估计

苏联学者估计

8978—8959

年8．8

7．5

6．7

8958—8957

年5．7

5．9

5．5

8955—8969

年6．8

7．8

5．8

8968—8967

年7．6

6．9

6．7

8965—8989

年5．6

7．6

8．9

8988—8987

年6．5

9．5

9．5

——（据E．埃里克森8969—8999?年的苏联》）

据表可知（）

A．苏联学者的估计结果最为可信 B．西方对苏联的经济遏制不断加剧

C．斯大林模式的优越性完全丧失 D．科技革命倒逼国家战略适时调整

5．以下关于的诗句，其反映的历史事件按时间先后排序，正确的是

①海隅久念苍生困，耕凿从今九壤同②四万万人同一哭，去年今日割

③汪辜会谈开先河，二老共创新关系④窃喜战功归祖国，更欣光复到

A．①②④③ B．②③①④ C．①④②③ D．④②③①

6．某学者认为，万民法不但授予外邦人公民权，以便缓和其他民族对罗马政府的不满，而且还在帝国后期改善和提高了奴隶的地位。据此可知，万民法的推行

A．有利于维护罗马帝国的统治 B．缓和了贵族与平民矛盾

C．形成了完整的罗马法律体系 D．废除了罗马的奴隶制度

7．明朝地方日历中曾提到：正月头八天，分别主管鸡、犬、猪、羊、牛、马、人、谷的运势。如果第一天晴，鸡就会生长发育良好：如果是阴天，则会有病灾。以此类推，第七八两天的天气决定了一年人和庄稼的好坏。材料反映了

A．传统农学与天文学结合 B．传统历法蕴含人文主义

C．天文学发展陷入了停滞 D．天人合一思想影响深远

8．明代《天工开物》一书记载了我国某一时期的活塞式鼓风技术，活塞的反复运动可产生连续的风力，从而大大提高冶金的炉温。该技术有助于

A．打破西方科技垄断B．大大提高冶金业的规模

C．中国农业技术革命D．金属工具的进一步推广

9．下图是鲁迅先生于1917年8月设计的北大校徽（后称“北大红”），刘半农戏称为“哭脸校徽”。其图案以篆体的“北大”二字构成传统的瓦当形象，下面的“大”字像一个人，上面的“北”字又像两个人，构成了“三人成众”的意象。下列理解最准确的是

①北大人肩负着开启民智的重任②隐含了面向全民大众的价值取向

③承载了北大人“肩负重任”理想④体现了“以人为本”的办学理念

A．①③④ B．③④ C．①③ D．①②④

10．有历史学家指出：“理学并不仅仅是对前秦（指“先秦”）和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。”“全新的创造”是指

A．强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严

B．强化了儒家纲常伦理道德并借此维护封建专制统治

C．融合阴阳家、黄老之学以及法家