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3.1.6图案的制作技法

课题图案的制作技法单元三单元学科美术年级高一

本课是《美术》上册第三单元第一章。本课主要阐述了绘画中图案的基础知识以及制作

教材

方法。图案是美术绘画中重要的表现形式和组成部分。对学生以后的美术创作提供了重要的

分析

依据。

认知目标：了解图案的的定义、分类和作用。

教学

运用目标：学习图案的形式没法则，为图案写生打下良好的基础。

目标

情感目标：培养学生对事物对象的观察能力，增强学生的交流与沟通能力。

重点正确理解图案的组织形式。

难点掌握图案的写生和变化，创作绘制更多对象。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意

图

导入新课1、茶具和建筑纹样的图片。回答老师问题激发兴

2、请学生辨别各式图案样式区别。趣

讲授新课一、图案的定义、分类和作用1、以点、线、面培养学

1、图案的定义为基础构成的图形，以生视觉

设计者根据使用和美化目的，按照材料并结合15*15cm画幅两张练敏锐性

工艺、技术及经济条件等，通过艺术构思，对器物习。和识图

的造型、色彩、装饰纹样等进行设计，然后按设计2、做构成练习一能力

方案制成的图样。狭义的图案仅指器物上的装饰纹张。

样和色彩。色彩：黑白

2、图案的分类和作用要求：单形设计的

图案的设计具有实用性、适应性和艺术性。图形象要简洁，连接排列

案可以分为平面图案和立体图案平面图案在幼儿组合成新形，各得到不

园中应用广泛，可以用在剪纸、板报等幼儿园装饰同的图形效果。

中。图案在造型上又可以分为具象和抽象两种。

二、图案的形式美法则

1、变化与统一

2、对称与均衡

3、对比与调和

4、节奏与韵律

图案分类展示各种图案，学生根据所学知识来给图案分

类。

练习要求：1、分类准确。

2、观察仔细。

教学反思图案设计是人类有目的的社会性创造活动，属于人类社会的物质文化活动。随着时

代的变迁，图案创作与制造者逐渐分离，成为独立的设计活动，并沿着自身的规律不断

发展和完善。同时，现代产品的工艺技术日益复杂，某一单项产品的图案设计也要涉及

广泛的科学知识，所以单项产品的图案设计也往往需要由各种门类的设计师所组成的集

团来共同完成。