道法人教版（2025）8上1.2.2《养成亲社会行为》教学设计.pdfVIP

人教版（2025）初中道德与法治八年级上册

1.2.2《养成亲社会行为》教学设计

【01核心素养目标】

1.政治认同:树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会

的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。

2.道德素养:树立积极的生活态度，初步培养学生亲社会的意识，做社会的好公民。

3.法制观念:在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，做到

尊法学法守法用法。

4.健全人格:理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与

社会实践，学会在社会交往和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备。

5.责任意识:树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，主动参与社会公益

活动和志愿者活动、社区服务活动。

【教学重难点】

如何养成亲社会行为？

【教学过程】

02激趣导入

★观看视频《那些暖心的时刻》，小组合作讨论：在视频中你看到了哪些温暖的细节？

03精心探讨

生活观察：

学校组织八年级学生参加宣传“节能降碳，绿色发展”的杜会实践活动，几位同学就

此展开了讨论。

★小组合作讨论：你赞同谁的观点，为什么？

★小组合作讨论：观察这两张图片，你想说什么？

探究与分享：

雷军和小米集团始终践行社会责任，探索“科技+公益”的创新模式。在教育领域，小

米设立5亿元奖助学金计划，惠及百所高校学子，并通过设备捐赠助力乡村数字化教育；面

对灾害，从武汉疫情到河南暴雨，小米累计捐赠超8000万元物资，展现企业担当。在环保

方面，小米推出“蓝天计划”，承诺实现碳中和，并联合WWF保护大熊猫栖息地，推动可持

续发展。此外，小米还关注特殊群体需求，通过无障碍功能优化让科技更具温度，雷军个人

更向母校捐赠13亿元反哺教育。这些行动不仅体现了“让全球每个人都能享受科技美好”

的愿景，更诠释了科技企业如何以创新之力推动社会进步，实现商业价值与社会价值的双赢。

★小组合作讨论：雷军和小米集团是一种什么行为？体现了怎样的精神品质？

精读细研：

一、亲社会行为的含义和内容

1.含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和

社会的行为。

探究与分享：

★小组合作讨论：哪些行为属于亲社会行为?亲社会行为有哪些表现？

精读细研：

一、亲社会行为的含义和内容

2.内容：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。

青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。

探究与分享：

1.八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周

五下午教小学生书法和国画。为了让小学生们进步更快，他们还一起讨论教学方法。一个暑

假下来，小东和伙伴们收获了很多“粉丝”,小学生们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。

在这一过程中，小东和伙伴们的表达能力、组织能力和交往能力得到很大提升。

★小组合作讨论：结合自己参加的类似的社会实践活动，与同学交流分享你的付出和收

获。

2.议一议

有同学认为，作为中学生，只要读好自己的书就行了，两耳可以不闻窗外事。你赞同

吗？为什么？

说一说：我们能参加哪些社会实践活动？

向居民宣传防火知识；

打扫社区卫生，宣传环境保护；

看望敬老院的老人；

帮助维护交通秩序；

………

3.身边的榜样

王嘉曼——19岁女孩跳水救人牺牲

2025年3月4日凌晨，在宁波江北区一商超边上的河道中，王嘉曼为救一名落水女子

献出了自己年轻的生命。嘉曼的善良似乎就来源于家族的血液中。去年，她的爷爷王国元曾

在村边的河里救起一名轻生者，挽救了一个家庭。如今，孙女嘉曼也因救人献出了生命，村

民们无不唏嘘感叹。

2025年1月13日下午3时24分，三岁的幼童在吴桥县桑园镇杂技公园结冰湖面上玩

耍时，突然落入湖中，其母亲周某救孩子心切，跳入湖中施救，也溺水了。接警后，吴桥县

公安局出警人员迅速赶到现场，用绳子将周某拉上岸。落入水中的孩子情形十分危急，辅警

谢凯立即跳进湖中营救。当天气温零下10度，湖面有冰层，湖底有淤泥。谢凯一边破冰，

一边向孩子落水的方向游去，正在附近的庄松也跳入湖中参与救助。两人用竹梯一边破冰，

一边向孩子落水的方向游去。由于