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骑鹅旅行记(节选);同学们,你们读过这本书吗?谁能说说这本书的大概内容?;一个不爱学习、喜欢搞恶作剧的顽皮孩子尼尔斯,被小妖精用魔法变成了一个小人。他骑在他家的大白鹅背上,进行了一次神奇而又魔幻的长途旅行。你想知道尼尔斯经历了哪些有趣而又不可思议的事情吗?让我们走进课文,同他一起去历险吧!;塞尔玛·拉格洛芙,瑞典女作家,1909年诺贝尔文学奖获得者。《尼尔斯骑鹅旅行记》是其代表作,也是一部与《王尔德童话》和《安徒生童话》齐名、享誉世界的儿童小说。;无济于事:对事情没有什么帮助或益处。文中指男孩光站在那没有什么用处。;示弱:表示自己软弱,不敢同对方较量。
跃跃欲试:跃跃,急于要行动的样子;欲,要。形容急切地想试试。
九牛二虎之力:九头牛与两只虎的力气的相加。形容很大的力量。;自由读课文,说一说男孩都欺负过哪些动物?;再次读课文,交流故事情节:小男孩尼尔斯变成小狐仙之后,他的世界发生了什么变化?;他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样,只不过变得很小很小罢了。;“快看拇指大的小人儿尼尔斯?豪尔耶松!”;整群鸡都跑到他身边,站在他周围叫着:“咕咕咕,你活该!咕咕咕,你活该!”;男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣,刺进了他的肉皮,锋利的犬牙触到了他的咽喉。他拼命地喊着救命。;牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候,却是吼声四起,一片混乱,听起来至少是三十头。;读后面的部分,联系前文:你认为尼尔斯是一个怎样的孩子?你从哪里看出来的?一起交流。;说着,猫就走开了,看上去像他来的时候一样温柔和善。男孩羞得连一句话也说不出来,赶紧溜到牛棚里去找小狐仙了。;男孩想对她们说,过去他对她们不好,现在后悔了,只要告诉他小狐仙在哪里,以后他就再也不捣蛋了。但是牛都不听他说话。她们吵闹得非常凶,他真担心哪头牛会挣断缰绳,所以他觉得还是趁早溜掉为妙。;这天天气好极了。水渠里流水潺潺,树上嫩芽满枝,小鸟在耳边欢唱。而他却坐在那里十分难过。再也没有什么东西能引起??的兴致。;善良、有爱心;男孩坐在围墙上,这一切都听得一清二楚。“如果这只大雄鹅飞走,可是一个很大的损失,”他想,“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。”;恰恰就在这一瞬间,雄鹅学会了怎样腾空而起。他来不及抖掉男孩就飞向了天空。;要想舒服一点儿,他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算爬了上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳,也不是一件容易的事,何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下来,他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。;尼尔斯原来经常欺负虐待动物,后来被小狐仙算计,遭到了“报应”,在寻找小狐仙的过程中,他认识到自己原来的错误,决心改过,变得勇敢和顽强。;;课文讲述了尼尔斯被小精灵变成小狐仙,先后遭到鸡群嘲笑、大黑猫的羞辱、牛群的控诉以及随着雄鹅飞向蓝天的故事,文中的尼尔斯是一个调皮捣蛋、冲动莽撞、屡犯错误的少年,在经历动物们的报复以后认识到做坏事要遭到报应的道理后,逐渐转变成为一个热爱家庭,关爱他人的好少年。;《骑鹅旅行记》中还有许多有趣的故事。观察下面的插图,猜猜它讲述怎样的神奇?;课堂演练;二、以前的尼尔斯经常虐待动物,捉弄妈妈,根据课文内容说一说:他变成小狐仙后他遭到了怎样的“报应”?
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