第24课《唐诗三首——茅屋为秋风所破歌》课件统编版语文八年级下册.pptxVIP

茅屋为

秋风所破歌;;

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

作此诗时，杜甫已在草堂居住一年。

他亲自耕种，种菜养花，写下这首描写春雨润泽万物的美景诗作。;;;;

听到这些诗句，群中好友可能会怎样

回复?请你模拟好友来回复，注意内容、情感、鉴赏等角度。;;

哪些字词需要重读、缓读?

这几句诗句句以入声字结尾，要读出什么效果?

重读：【欺】【老无力】【忍】

【公然】,体现愤怒。

缓读：【呼不得】【自叹息】,体

现无奈。;

情感：“叹息”有三：

·一叹老天无情毁屋

·二叹儿童顽皮，不明诗人苦衷

·三叹黎民生活困苦;;

拉长语调：【布衾多年】【雨脚如麻】

等处可拉长语调，读出如泣如诉之感。

拉长语调：【自经丧乱】可拉长，形成

回望岁月之感，将此夜和安史之乱之后的无数个日夜联系起来。

【何由彻】仄声结尾，可读得短促有力

,表现对白天、晴日的热切期盼。;

屋外风雨交加、屋内雨滴成线，想到

“丧乱”以来的日日夜夜，此时的杜甫可能会是什么心情?;;;

内容、情感：表现了杜甫舍己为人、至死不悔

的决心、博大的胸襟和崇高的思想。;;

伟大的思想要写得有感染力、能打动人心，需要高超的艺术表现力：

善于根据主题思想安排材料。用具体生动的生活细节如

风吹茅草、娇儿蹬被、屋漏床湿，让读者感同身受。

语言朴素、生动，如唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

描写、叙述、抒情巧妙结合。前面以描写、叙述为主，后面着重

抒情，但又用了“广厦千万间”、“风雨不动安如山”鲜明生动的画面来表现，不是空洞抽象。;

·歌行体是古诗的一种体裁，保留着古乐府的叙事特点

·韵脚自由，不断变化；句式灵活，多为七言；

·篇幅可短可长，长、短句交错，有“抑扬顿挫”之感;

茅屋为秋风所破歌

写作手法

比较

石壕吏;

《石壕吏》客观讲述底层劳动人民的故事，并无情感、态度的直

接表露。

一方面，这个故事本身已经足以令人动容，任何直接的议论和抒

情都显得多余;

《茅屋为秋风所破歌》先描述个人遭际，结尾借议论和抒情升华

本诗开头写的是杜甫自己在一场暴风雨中的窘迫，但诗人并未停

留在对自身境遇不幸的描述，而是推己及人，从个人遭际联想到要为天下寒士谋取温饱，从而体现出一种广济苍生的博大胸怀，

使得诗歌具有了非常深广的社会历史意义。;;;;;

朋友圈

少陵野老

屋顶被掀飞了!

茅屋成水帘洞了!什么时候人人都能住上大House!

大唐·成都·浣花溪畔1小时前