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第1课《计算机网络》教学设计2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

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第1课《计算机网络》教学设计2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

本节课内容紧密联系课本，以计算机网络基础知识为切入点，通过讲解网络构成、网络协议、网络应用等方面，帮助学生理解计算机网络的基本概念和原理。教学设计注重理论与实践相结合，旨在培养学生的信息素养和创新能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，使学生能够识别、获取、评估和利用网络信息。发展计算思维，让学生理解网络数据传输的基本原理，培养逻辑推理和问题解决能力。提升数字化学习与创新技能，引导学生运用网络资源进行自主学习，提高信息处理和协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-网络拓扑结构：重点讲解星型、总线型和环型拓扑结构的特点和应用，使学生能够理解不同拓扑结构对网络性能的影响。

-IP地址和子网掩码：强调IP地址的组成和作用，以及如何通过子网掩码进行网络划分，为后续的网络配置打下基础。

2.教学难点

-数据包传输过程：难点在于理解数据包在网络中的传输过程，包括封装、路由选择和解封装等步骤。

-网络协议层次：理解OSI七层模型和TCP/IP四层模型的层次结构和各自的功能，对于七年级学生来说较为抽象。

-网络安全问题：探讨常见的网络安全威胁，如病毒、黑客攻击等，以及如何采取措施保护网络安全。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册浙教版初中信息技术七年级上册教材。

2.辅助材料：准备网络拓扑结构图、IP地址和子网掩码示例图、数据包传输过程动画等多媒体资源。

3.实验器材：准备网络连接线、路由器、交换机等实验器材，确保其功能正常和安全使用。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，以便学生分组进行网络拓扑搭建实验。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示网络在生活中的应用场景，如社交媒体、在线购物、在线教育等，提问学生网络在日常生活中的重要性。

-回顾旧知：简要回顾计算机网络的基本概念，如网络、数据传输等，引导学生回忆之前学过的相关知识。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-网络拓扑结构：介绍星型、总线型和环型拓扑结构，通过实物模型或动画演示其特点和应用。

-IP地址和子网掩码：讲解IP地址的组成和作用，以及如何通过子网掩码进行网络划分。

-举例说明：

-以家庭网络为例，解释网络拓扑结构在实际应用中的表现。

-通过实际网络配置案例，展示IP地址和子网掩码的应用。

-互动探究：

-学生分组讨论，设计一个简单的家庭网络拓扑结构。

-分组实验，根据设计搭建网络拓扑结构，并进行测试。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生独立完成网络拓扑结构设计，并绘制网络拓扑图。

-学生根据所学知识，配置IP地址和子网掩码，并进行网络测试。

-教师指导：

-教师巡视课堂，解答学生在设计和配置过程中遇到的问题。

-教师针对共性问题进行讲解，帮助学生巩固知识点。

4.拓展延伸（约10分钟）

-提出问题：引导学生思考网络在现代社会中的发展趋势和挑战。

-分享案例：介绍一些网络应用的创新案例，如物联网、大数据等。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结：回顾本节课所学内容，强调网络拓扑结构、IP地址和子网掩码的重要性。

-反思：引导学生思考自己在学习过程中的收获和不足，鼓励学生提出改进建议。

6.课后作业（约10分钟）

-布置作业：要求学生完成以下任务：

-完成家庭网络拓扑结构设计，并绘制网络拓扑图。

-配置IP地址和子网掩码，进行网络测试。

-撰写一篇关于网络发展趋势的短文。

教学资源拓展

1.拓展资源

-网络技术发展史：介绍计算机网络的发展历程，从早期的电报、电话网络到现代的互联网，让学生了解网络技术的演进。

-网络标准与协议：探讨网络通信中使用的标准，如TCP/IP协议族、HTTP协议等，以及它们在网络通信中的作用。

-网络安全知识：介绍网络安全的基本概念，如防火墙、加密技术、病毒防护等，增强学生的网络安全意识。

-网络应用案例：分析一些典型的网络应用案例，如电子商务、在线教育、远程医疗等，展示网络技术如何改变我们的生活。

2.拓展建议

-学生可以通过阅读相关的科普书籍或网络资料，了解计算机网络的发展历程和未来趋势。

-建议学生参与学校的科技活动或信息技术竞赛，通过实际操作加深对网络技术的理解。

-鼓励学生关注网络安全相关的新闻和案例，提高自己的网络安全防范能力。

-学生可以尝试自己搭建小型网络，通过实际操作学习网络配置和故障排除。

-组织学生进行小组讨论，探讨网络