第三单元第3课 各美其美 教学设计 人教版2025美术七年级下册.docx

2024人教版七年级下册美术第三单元第三课教学设计

第周星期年月日

课题

各美其美

课型

新授课

教学

目标

1.知识与技能：掌握美术作品展策划书的基本要素（主题、时间、地点、作品分类、宣传计划等）。理解不同类型作品（平面、立体、多媒体）的展示方法及动线设计原则。学会合作分工，初步设计展览流程和平面动线图。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论和实践设计，提升策划与布展能力。

3.情感态度与价值观：感受校园艺术节作为展示才华舞台的意义，增强团队合作意识。

重点

难点

重点：策划书的结构与作品分类展示方法。

难点：动线设计及空间规划的逻辑性与合理性。

教学

过程

导入

通过软件带领同学们走进vr罗中立美术馆参加展览。

提问互动：“同学们，参观过哪些展览？展览中哪些设计让你印象深刻？”“学校马上要开艺术节，需要策划一场校园美术展，。那么今天就让我们一起走进艺术的世界。”

引出《各美其美》主题：播放“蝶——破茧而出”装置艺术案例，说明展览设计对观展体验的影响。

2.新授

（1）策划书核心要素

展示策划书模板（时间、地点、主题、理念、作品分类表等），讲解各部分填写要点。

案例对比：对比“花开”展与“一起向未来”展的主题理念，强调主题与作品展示的关联性。

（2）作品展示方法

平面作品：悬挂、平铺，成组作品需紧密排列。

立体作品：利用展台、展柜，高低错落摆放。

多媒体作品：结合声光电系统，注意投影尺寸与空间协调。

（3）动线设计原则

概念解析：动线是观众在展览中的移动路径，需考虑入口、出口、路线流畅性。

案例示范：展示“一起向未来”平面动线图，分析区域划分与作品布局逻辑。

3.实践任务

分组活动：

每组拟定一个展览主题（如“自然之声”“青春色彩”），完成以下任务：

1.填写策划书：确定时间、地点、主题理念。

2.分类作品：列出5件作品（平面、立体、多媒体各至少1件），填写类型、尺寸、展示位置。

3.设计动线草图：在A4纸上绘制简单动线图，标注作品区域与观展路线。

教师巡回指导：辅助学生解决作品分类与空间规划问题。

4.展示与评价

每组选派代表展示策划书与动线图，讲解设计思路。

互评标准：

主题是否明确？动线是否合理？作品展示方式是否恰当？

5.总结与作业

总结：强调“分工合作”的重要性，展览是集体智慧的体现。

作业：完善策划书，补充宣传计划（海报、请柬设计）和预算表。

作业设计

板书设计

1.策划书：主题、时间、地点、作品分类

1.策划书：主题、时间、地点、作品分类

2.展示方法：平面→悬吊；立体→展台；多媒体→声光电

3.动线设计：入口→主展区→出口，路线流畅

课后

反思

通过实践任务，学生能初步掌握展览策划逻辑，但动线设计需结合更多案例深化理解。后续可安排实地考察校园场地，增强空间规划能力。

执教老师：