人教版PEP三年级英语下册全册教学设计表格教案（含计划进度）.pdfVIP

人教版PEP三年级英语下册全册教学设计表格教案

教学计划

这套教材是根据教育部制定的《家英语课程

标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。

本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校使用。

本书的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发

展。在分析、研究许多种内外小学英语教材的基

教材分析

础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有

的编写体系。同时，有吸收了当今内外英语作为

外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实

践经验同我的小学外语教学实际相结合，以形成

我小学英语的外语教学模式和教学方法。

一、基本情况

本学期我担任三年级两个班的英语教学，孩子

们通过上学期的英语学习，对英语已经有了一定的

学情分析基础，并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。

但是仍然有部分孩子对英语的学习有些恐惧，需要

本学期来加强孩子学习英语的能力，同时本学期应

该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。

1.培养学生学习兴趣；

2、培养正确的书写习惯；

3、能认读所学单词与课文；

学期教学目标4、能用所学语言进行语境交际；

5、培养学生积极参与、主动学习的态度。

6、培养孩子主动开口说英语的欲望。

字母教学目标：

(1)字母在单词中的发音。

(2)字母在字母表中的顺序。

(3)字母的正确书写；

(4)字母手写体和印刷体的辨别；

(5)了解生活中常见的字母。

1、字母教学

在孩子们掌握了26个字母的认读、书写的基础

上，加强孩子们对字母的发音、拼读、和记忆单词

的训练，我要针对孩子们的特点，尽可能采用多种

生动活泼的教法，使字母教学真正摆脱听、说、读、

写的枯燥训练。

(1)学生认读字母卡片，掌握字母读音，尽量让

孩子自己拼读单词。

(2)帮助学生感知辅音字母中的元音音素。

(3)学生看单词卡片和图片认读单词，帮助学生

措施与方法：感知字母在单词中的发音。

(4)学生练习书写字母。

2、单词教学

直观教学法--使用直观的实物、图片、多媒体、

简笔画、动作和表情等教学新词，有利于建立起单

词与物品的联系，培养学生用英语思