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小学学校师德师风工作总结6篇

篇1

一、引言

师德师风是教育工作者的灵魂，关系到培养什么样的人和怎样培

养人这个根本问题。小学阶段是孩子成长的关键时期，师德师风对孩

子的成长具有重要影响。因此，加强师德师风建设，是小学教育工作

的重中之重。

二、师德师风现状分析

在过去的一年中，我校教师普遍重视师德师风修养，爱岗敬业，

严谨治学，团结协作，赢得了学生和家长的广泛赞誉。然而，我们也

清醒地认识到，师德师风建设仍存在一些问题。部分教师存在职业倦

怠现象，工作积极性不高；个别教师存在不尊重学生、不尊重家长的

现象；还有的教师缺乏创新意识和实践能力，教育教学方法陈旧。这

些问题的存在，严重影响了教育教学的质量和声誉。

三、师德师风建设措施

针对上述问题，我校采取了以下措施加强师德师风建设：

1.开展师德师风教育活动。通过举办讲座、座谈会、交流会等形

式，引导教师树立正确的教育观、学生观和价值观。同时，我校还组

织教师参观学习先进典型，激发教师的职业荣誉感和进取心。

2.建立师德师风考核机制。我校将师德师风纳入教师考核的重要

内容，定期对教师进行师德师风评估。通过学生评教、家长评教和同

事评教等方式，全面了解教师的师德师风状况，并将考核结果作为教

师职称评定、岗位聘任的重要依据。

3.营造师德师风良好氛围。我校注重营造尊师重教的良好氛围，

通过举办教师节庆祝活动、教师文艺汇演等形式，表达对教师的敬意

和感谢。同时，我校还积极宣传优秀教师的先进事迹，树立教师榜样，

激励全体教师不断提升自己的师德师风修养。

四、师德师风建设成效

经过一年的努力，我校师德师风建设取得了显著成效。教师的职

业倦怠现象得到了有效缓解，工作积极性明显提高。同时，教师们更

加注重尊重学生、尊重家长，师生关系更加和谐。此外，教师们的创

新意识和实践能力也得到了提升，教育教学质量有了明显提高。

五、未来展望

虽然我校师德师风建设取得了显著成效，但仍然存在一些问题和

不足。在未来的工作中，我校将继续加强师德师风建设，不断提高教

师的职业道德水平和教育教学能力。同时，我校还将积极探索创新师

德师风建设的途径和方法，努力开创我校师德师风建设的新局面。

总之，小学学校师德师风工作总结是对过去工作的回顾与总结，

更是对未来工作的展望与规划。通过不断加强师德师风建设，我们将

为孩子们提供一个更加和谐、健康的成长环境，为培养德才兼备的优

秀人才做出积极贡献。

篇2

师德师风是教育工作者的灵魂，是教育质量的保障。本学期，我

校以师德师风建设为切入点，全面提升教育教学质量。经过一学期的

努力，师德师风建设取得了显著成效，现将工作总结如下：

一、加强组织领导，明确目标责任

我校高度重视师德师风建设，将其纳入学校整体发展规划。成立

了以校长为组长的师德师风建设领导小组，制定并实施了师德师风建

设方案。校长与教师签订师德师风目标责任书，明确各自的责任和义

务。

二、强化师德教育，提高教师素质

1.开展师德专题教育。组织教师学习《教师职业道德规范》《中小

学教师十不准》等文件，引导教师树立正确的价值观、教育观和职业

观。

2.举办师德讲座。邀请教育专家、优秀教师进行师德讲座，分享

他们的教育经验和师德故事，激发教师的职业荣誉感和责任感。

3.开展师德讨论活动。组织教师围绕“什么是好老师？”“如何

成为一名好老师？”等话题展开讨论，引导教师深入思考师德内涵。

三、丰富师德实践，提升教师形象

1.开展“三进三送”活动。组织教师走进社区、走进家庭、走进

学生心灵，送温暖、送关爱、送教育，展现教师的社会责任感和使命

感。

2.举办“师德杯”教学竞赛。通过教学竞赛，展示教师在教学工

作中的成果和风采，激发教师的工作热情和创新精神。

3.开展“最美教师”评选活动。评选出在学校教育教学工作中表

现突出的教师，树立榜样，表彰先进，营造尊师重教的良好氛围。

四、完善监督机制，确保师德落实

1.建立师德监督小组。设立师德监督信箱和热线电话，接受学生、

家长和社会各界的监督和举报。

2.定期开展师德检查。对教师在教育教学过程中的言行进行定期

检查，及时纠正不良行为和风气。

3.加强师德考核评价。将师德考核纳入教师年度考核体系，对师

德表现突出的教师给予表彰和奖励，对存在问题的教师进行批评教育

并督促整改。

五