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教师工作内容和工作职责

教师工作内容和工作职责

教学工作是学校的中心工作，教师是承担教学工作的主体。为使教师从事教学工作有

章可循，有序可控，别断提高教育教学质量，特制定本规范。

一、总则

1.本规范适用于从事教学工作的教师和各实践性教学环节（实验、现场、课程设计、

毕业设计或论文）的指导教师。

2.坚持四项基本原则，树立坚决、正确的政治方向，努力学习和传播马列主义、毛泽

东思想、邓小平理论和三个代表的思想；忠诚党的教育事业，全面贯彻国家的教育方针，

榜样遵守国家的教育法规，坚持教书育人。对学生既要严格要求，从严执教，又要满腔热情，

关怀保护；要结合教学工作引导学生树立正确的世界观、人一辈子观、价值观，提高学生的

全面素养。

3.服从工作需要，积极承担教学、科研任务和学生政治思想工作，学风严谨，教风端

正，为人师表。

4.刻苦钻研业务，精通所教学科的专业知识，具有广博的文化素质，别断吸取科学文

化知识的必威体育精装版成就，了解本专业前沿课题和必威体育精装版动态，及时更新和加深教学内容，提高教学

质量。

5.实行教学与科研、理论与实际相结合的原则，积极制造条件从事科学研究活动，增

强自己的创新能力、制造精神和科学研究能力；经常深入生产现场，熟悉技术应用现状与进

展动态，别断提高应用能力，努力向双师型方向进展。

二、教师任课资格

1.已取得大学教师资格证的教师。

2.大学本科及以上毕业，经试说由教务处、人事处、系三个部门认定合格者。具有下

列事情之一者无任课资格：

（1）未取得岗前培训资格证书的少年教师；

（2）受到党内严峻警告、行政记大过以上处分的教师；

（3）发生过3次（含3次）以上教学事故的教师；

（4）教学检查（考核）中被评为别合格的教师。

三、备课

备课是提高教学质量的重要前提，别论新、老教师，说新课或老课，都必须按教学大

纲要求，深入钻研教材，广泛阅读参考文献，结合学生专业特点及基本事情，写好教案或说

稿（课件）。备课的基本要求是：

1.熟悉教学打算，明确本门课程在达到专业培养目标中的作用、在专业课程设置中的

地位、开课时刻、总教学时数以及考核办法等。

2.领略教学大纲精神，明确本课程的性质、任务和基本要求，提出选定合适教材的建

议。

3.确定重点、难点，分清主次，抓住基本概念、基本理论、基本要求，合理分配各教

学环节和各部分内容的学时。

4.注意与前导后续课程的关系，以便相互衔接，幸免脱节与重复。

5.每学期末制订出下学期所授课程的打算，一式二份（教师本人、系各一份），授课打

算内容包括：

（1）该门课的重点、难点、教学措施；

（2）每次课的教学内容（章节及课题）；

（3）各章节、课题的说授办法，直观教具和教学设备；

（4）每次课（或章节）安排的练习与作业；

（5）期中、期末考试、可预料假日和机动时刻的安排等。

学期授课打算由教研室主任审查、系主任批准。

6.编写教案

依照教学大纲的要求，精选与组织教学内容，明确其重点与难点，把握深、广度，采

纳与教学内容相习惯的教学办法，挑选合适的作业题。按授课打算，提早2周编写出达到上

述要求的教案（课件）。

7.依照教学内容的要求，每个章节要写出教案首页，预备好挂图、教具等。

8.学期结束后，教案交系统一存档。

四、课堂教学

课堂教学是教学的基本组织形式，其效果要紧取决于任课教师的教学思想、工作态度、

学术水平、教学办法、教学手段和实践经验等。所以，必须明确课堂教学中教师的主导地位，

明确教学中能力培养和创新精神培养的主线，实行教师课堂负责制，任课教师必须对课堂纪

律和秩序、教学质量和效果全面负责，充分调动学生的学习积极性、能动性。课堂教学的基

本要求是：

1.准时上、下课，别迟到、早退，别拖堂，注意仪表，衣着整洁慷慨。

2.严格执行教学大纲和学期授课打算，教学实际进度与授课打算进度相差别得超过每

学期总学时的10%.

3.说课时应做到语言精炼，说授生动，要领准确，条理清楚，重点突出，力争理论联

系实际；注意启迪学生积极考虑，培养学生的能力；紧扣课程主题，别得无端涉及其他内容，

更别得发表对党和国家及组织和他人别