第一课信息社会(七年级信息技术教案).pdfVIP

metacharset=utf-8/

divclass=contentp第一课信息社会(七年级信息技术教

案)/pb七年级信息技术第一课信息社会/bp课题

/pp信息与信息社会/pp课时/pp1/pp课型

/pp新授课/pp教/pp学/pp目/pp标

/pp知识与技能/pp使学生理解信息的概念，掌握信息的特

征./pp过程与方法/pp1、通过学生自己发现身边的信息，

来归纳什么是信息，以及它的含义与特征；/pp2、通过学生自己

发现身边常见的信息获取与处理的工具，再讨论哪些主要用于采集信息？

哪些主要用于传递信息？哪些只能单向传递信息？哪些能双向传递信息？

哪些用于处理信息？/pp情感目标/pp从感性认识到理性

认识，启发学生对问题深入思考。/pp教学重点/pp信息的

含义以及信息技术的应用，发展及其重要作用。/pp教学难点

/pp辨别信息的真伪/pp教学过程/pp教学环节

/pp教师活动/pp学生活动/pp教学意图/pp

媒体使用/pp引出主题/pp导入新课/pp1、[导入新

课]：同学们，这是我们信息技术的第一堂课，为什么我们要学习信息技

术吗？信息是什么？那么让我们一起愉快的上完这节课，大家就都明白

了。/pp听课/pp引入新课，调动学生兴趣/pp分

组讨论/pp1、布置任务〕每四人一组，讨论你认为身边有哪些信

息，并记录下来，写在笔记本上（一人记录）其他人讨论

/pp2、[提问]请各组派代表到前面写出本组认为的信息？

/pp小组讨论：一人记录，其他人讨论；（4分钟）/pp学

生到前面写出“信息”/pp合作式学习，培养协作精神/pp

屏幕广播/pp教师讲解/pp教师讲解/pp1、我们身

边的信息到处都是，例如：清晨，我们听到的闹钟的铃声，获取了“时

间到了，该起床了”的信息，便会起床，打开收音机，收听天气预报，

获取了与今天天气有关的信息，便可以决定今天需要穿多少衣服，出门

时是否要携带雨具，在去学校的途中，交通信号灯提供了信息可以用来

控制路上行人与车辆的停和行；到了学校后，在教室学习，在图书馆阅

览或在计算机房上网，我们又获取了大量的信息。总之信息无时不在，

无处不在，信息是我们行动和决策的重要依据。/pp2、那我们看

看同学自己写的信息有哪些呢？/pp3、信息载体：在收集信息的

过程中，不难发现信息并不是孤立存在的，例如：在打开收音机听天气

预报，听到的信息是借助电波进行传递、存储和交换。那么电波就是载

体的一种。/pp4、〔提问〕请同学说还有哪些载体？/pp（语

言、文字、图形、声音、数字、图像、影像等）/pp5、信息的

载体也称为媒体或媒介。/pp6、什么是信息；信息是对事物的

状态、特性和运动变化，以及事物之间相互作用和联系的客观描述。（载

体所传递的内容就是信息）/pp思考信息/pp找小组成员朗

读自己所写的信息/pp