Unit 6 At the snack bar 第3课时(分层作业)SoundRhymeCheckout time四年级英语上册（译林版三起）.pdf

四年级上册Unit6Atthesnackbar

第3课时作业设计

Unit6AtthesnackbarSoundRhymeCheckouttime

作业内容

基础作业

形式

词汇掌握口语交际听力理解书面表达

语音语调语法运用阅读理解综合实践

水平

记忆性理解性应用性分析性

评价性创造性

一、选出下列各组单词中画线部分的读音不同的一项。

()1.A.boxB.foxC.excuse

()2.A.sixteenB.sixtyC.six

()3.A.ofB.fridgeC.four

()4.A.orangeB.jacketC.log

()5.A.creamB.riceC.coffee

二、将下列字母按照正确顺序排列成单词。

1.xfo2.ipe

3.icre4.axit

5.obx

提升作业

形式

词汇掌握口语交际听力理解书面表达

语音语调语法运用阅读理解综合实践

水平

记忆性理解性应用性分析性

评价性创造性

三、单项选择。

()1.MrFox,canyou______thebox?

A.seeB.seeingC.saw

()2.-What_____youlike?

-I’dlikesomerice.

A.doB.wouldC.does

()3.I’mhungry.I’dlikea________.

A.milkB.eggC.pie

()4.I’dlikeasandwich._______aboutyou?

A.HowB.WhatC.Where

()5.Here_______someteaforyou.

A.amB.is