Unit4 第2课时Speed up Fuel up(教学设计)三年级英语上册（外研版三起2024秋) .pdfVIP

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第二课时SpeedupFuelup.教学设计

一、语篇研读

What：本语篇围绕母鸡和小鸡展开，包括母鸡对小鸡的呼唤、数数以及相关的

指令要求，如观察并书写、小组活动表演故事、观察并匹配数字和英文单词、

听并排序然后指读等。

Why：旨在让学生学习和巩固数字以及相关的简单指令表达，培养学生的英语

听说读写能力以及团队协作能力（通过小组活动）。

How：通过看、写、小组活动、听、排序等多种活动形式引导学生学习。

二、学情分析

已知：学生可能已经接触过一些简单的英语数字和基本指令表达，对英语课堂

学习模式有一定了解。

未知：对于数字与英文单词的准确匹配以及按指令完成较复杂的活动（如小组

表演故事）可能存在困难。

能知：在教师引导下，学生能够通过学习和练习掌握重点内容，并能在模拟情

境中运用。

三、教学目标

语言能力：学生能够熟练掌握1-10的英文数字表达，准确理解和执行相关指

令，如“lookandwrite”“workingroupsandactout”等。

思维品质：培养学生观察、分析和执行任务的能力，提高逻辑思维。

学习能力：引导学生学会通过多种活动方式学习英语，提高自主学习能力。

文化意识：让学生了解母鸡和小鸡在英语文化中的一些简单表达和相关情境。

四、教学重点

掌握1-10的英文数字，理解和执行相关指令。

五、教学难点

学生能够准确地将数字与英文单词匹配，并能在小组活动中较好地表演故事。

六、教学过程：

Step1:Leadin

1.Listenandchant.

2.Lookandsay.

引入hen,egg,baby.

Step2:Presentation-Speedup

1.Readandanswer.

2.Thinkandorder.

Step3:Presentation-Fuelup

1.Listenandchant.

Lookatthelettersinblue.

2.Learn“I”发音

Step4:Practice

Lookandmatch.

Step5:Production

1.Listenandorder.

2.Pointandsay.

3.Readandfill.

Homework

基础题：抄写1-10的英文数字各5遍，用英文写出自己家庭成员的数量。

提高题：根据提供的图片（图片中有不同数量的物品或人物），用英文写出数

量并尝试用简单的指令描述图片内容，如“Letmecount...”。

拓展题：自己创作一个关于动物和数字的小故事，用英文写下来，至少包含5

个数字。

板书设计:

教学反思:

亮点：涵盖语言能力、思维品质、学习能力和文化意识等多个维度，符合课程标

准要求和学生全面发展的需要。

不足：对于中国结文化内涵的挖掘相对较浅，只是简单介绍了制作只用一根绳子

这一特点，可进一步深入探讨其象征意义和在传统文化中的地位。

改进：在教学过程和作业设计中，没有充分考虑到学生的个体差异。部分学生可

能在数字学习或语言表达上存在困难，需要更有针对性的指导和练习。