Unit 6 At the snack bar 第3课时(学习任务单)SoundRhymeCheckout time四年级英语上册（译林版三起）.pdfVIP

学习任务单

课程基本信息

教材版本译林版三起学科英语年级四年级册别上册

Unit6Atthesnackbar

课题

SoundRhymeCheckouttime

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

通过本课时学习，学生能够：

1.在看、听、说的活动中，复习上一节内容，并学习和理解自然拼读x的发音规律；（学习理解）

2.基于音频和视频等，学习有相关的歌谣；（学习理解）

3.通过看、说、做等练习检验自己对知识的掌握程度，能够区分健康食品和垃圾食品，并培养良

好的饮食习惯。（应用实践）

4.能够仿照歌谣编纂一首新的歌曲；（迁移创新）

完成课时目标所需的核心语言如下：

【语音词汇】

fox,box,six,taxi

【歌谣】

Whatwouldyoulike?

Whatwouldyoulike?

I’dlikeapie.

I’dlikesomerice.

They’reallverynice.

课前学习任务

预习：

1.试着读一读“Soundtime”，总结字母x的发音规则。

2.根据视频，学习吟唱“Rhymetime”中的歌谣。

课上学习任务

【学习任务一】

观看Rhymetime视频，回答问题：

Whatwouldtheylike?

________________________________________________

________________________________________________

【学习任务二】

根据Rhymetime，编一首新的歌谣：

【学习任务三】

听听力，连线：

【学习任务四】

情景选择

()1.当你问别人想要什么时，你可以说：

A.Whatwouldyoulike?B.Wouldyoulikeahamburger?

()2.你想要一杯牛奶，你可以说：

A.I’dlikeaglassofjuice.B.I’dlikeaglassofmilk.

()3.你饿了，你想要一些米饭，你可以说：

A.I’dlikesomerice.B.I’dlikesomefish.

()4.你饿了，你可以说：

A.I’mthirsty.B.I’mhungry.

【学习任务五】

给下列句子选择合适的答句。

()1.Whatwouldyoulike?

()2.Wouldyoulikeapie?A.Thankyou.

B.I’dlikesomerice.

()3.Canyouseethebox?C.No,thanks.

D.Yes,Ican.

()4.Hereyouare.

参考答案：

学习任务一：

Apieandsomerice.

学习任务二：

略

学习任务三：

学习任务四：

1.A2.B3.A4.B

学习任务五：

1.B2.C3.D4.A