2023一年级语文上册 第六单元 6 比尾巴配套说课稿 新人教版.docxVIP

2023一年级语文上册第六单元6比尾巴配套说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023一年级语文上册第六单元6比尾巴配套说课稿新人教版

教材分析

《2023一年级语文上册第六单元6比尾巴》新人教版教材，通过生动有趣的动物形象，引导学生学习比较句型，培养观察能力。本课以“比尾巴”为主题，通过对比不同动物的尾巴特点，让学生在轻松愉快的氛围中掌握比较的方法，为后续学习打下基础。课文内容紧密联系学生生活实际，易于激发学生的学习兴趣，符合一年级学生的认知水平。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的语言运用能力、思维发展与品质、文化意识和学习能力。通过学习《比尾巴》，学生将能够运用比较句型进行表达，提升语言实际运用能力；培养观察、分析和归纳的思维习惯，发展逻辑思维；增强对动物特征的了解和尊重自然的态度，提升文化意识；同时，通过自主学习与合作交流，提高解决问题的能力和团队合作精神。

学情分析

本节课面对的是一年级学生，他们刚刚开始接触系统的语文学习，对文字和语言的理解能力正处于初步发展阶段。在知识方面，学生已经掌握了一些基本的汉字和简单的句子结构，但对比喻、比较等复杂语言现象的理解尚浅。在能力上，学生的观察力、注意力以及语言表达能力正在逐步培养，但尚需引导和激发。

在素质方面，学生具有较强的好奇心和探究欲，喜欢通过游戏和互动来学习新知识。然而，他们的专注力有限，容易受到外界干扰。在行为习惯上，学生可能存在一些学习上的依赖性，需要教师在课堂上不断引导他们独立思考和合作学习。

由于本节课涉及动物形象和比较句型，学生对于动物特征有一定的认识，但对比句型的运用可能不够熟练。因此，课程设计上需要结合学生的兴趣点和认知特点，通过生动形象的实例和互动活动，激发学生的学习热情，帮助他们更好地理解和运用比较句型，培养良好的学习习惯和兴趣。

教学资源

-教科书《2023一年级语文上册》新人教版

-课件（含课文图片、动画、比较句型示例）

-白板/黑板

-彩色粉笔

-教学卡片

-动物模型或图片

-学生作业本

-麦克风和音响设备

-互动教学软件（如班级管理软件、在线答题系统）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：利用动物模型或图片，提问：“你们认识这些动物吗？它们有什么特点？”引发学生对动物特征的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾已学的汉字和简单句子结构，如“谁的头/尾巴/身体怎么样？”为学习比较句型打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解比较句型的构成和用法，如“谁的尾巴比谁的尾巴长？”

-举例说明：通过展示不同动物的尾巴，示范如何使用比较句型进行描述。

-互动探究：分组讨论，让学生观察图片中的动物，用比较句型描述它们的尾巴特点，并分享给全班。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：发放教学卡片，学生自主编写比较句型，如“谁的尾巴比谁的尾巴短？”并互相交流。

-教师指导：在学生编写句子时，巡回指导，纠正错误，提供帮助。

4.课堂活动（约10分钟）

-游戏互动：组织“比尾巴”游戏，学生分成小组，每组选择一种动物，描述其尾巴特点，其他小组猜测是哪种动物。

-表扬鼓励：对表现积极、回答正确的学生给予表扬和奖励。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结要点：回顾本节课学习的比较句型，强调其在日常生活中的应用。

-提问反馈：随机提问学生，检查他们对比较句型的理解和掌握情况。

6.作业布置（约5分钟）

-家庭作业：要求学生回家后，观察身边的物品，用比较句型写一篇小作文，如“比一比，家里的谁最干净？”

-课堂延伸：鼓励学生收集有关动物尾巴的资料，下节课分享给同学们。

7.课后反馈（约10分钟，下一节课前进行）

-作业反馈：检查学生的家庭作业，提供个别辅导和反馈。

-学生反馈：询问学生对本节课内容的掌握情况，及时调整教学方法。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-动物尾巴的科普书籍，如《动物的尾巴：功能与奥秘》。

-动物图片集，包含各种动物的尾巴图片，用于学生观察和比较。

-儿歌《比尾巴》，通过歌曲形式巩固比较句型的运用。

-动画片片段，展示不同动物尾巴的特点和用途。

-现实生活中的比较句型应用案例，如广告语、儿童故事等。

-自然科学博物馆或动物园的参观活动，让学生实地观察动物尾巴。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读有关动物尾巴的科普书籍，增加对动物世界的了解，同时练习使用比较句型描述动物特征。

-利用网络资源，有哪些信誉好的足球投注网站动物尾巴的图片，让学生在课堂上展示并讲解，提高学生的观察力和表达能力。

-学习儿歌《比尾巴》，通过歌曲的形式，让学生在轻松愉快的氛围中复