我与集体共成长课件（28张PPT）.pdfVIP

8.2我与集体共成长

学习目标

1.如何在集体共建中尽责?

2.如何在担当中成长?

3.在集体生活中承担责任的重要性?

在共建中尽责

01

一、在共建中尽责

三个和尚的故事

一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

探究：请你想想办法，怎样让三个和尚都有水喝?

合作探究：让三个和尚都有水喝

挑水喝确定共同的目标

轮流挑水制定挑水的规则

决策者确定一个领导者

不争吵，勤快创造良好的集体氛围

探究与分享

h

场景一

七年级(2)班学习氛围很好。口语优异的英语课代表每

天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同

学们精心选取“每日一句”;道德与法治课代表则每天为同学

们准时播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同

学们的学习兴趣，而且使同学们学到很多道理。在学校最近开

展的班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”的称号。

思考：七年级(2)班为什么能够赢得“优秀班级”的称号?

提示：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需

要我们自主建设、自我管理。

探究与分享

场景二

为创建良好集体，小丽所在的42班级制定了本班的班

规，多数同学希望本班成为一个有凝聚力、向心力，积

极向上的班级。但是，小亮和个别同学却对此不以为然，

他们经常违反班规，无视纪律…

思考：小亮同学的行为说明了什么?

点拨：要理解和认同共同愿景和共同目标，共同确定愿景

和目标，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。

探究与分享

场景三

小丽的班级要选班长啦，在互荐和自荐基础上产生了候选人名单。该选谁呢?

我选小龙。班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当。

我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，

不选他不够意思。

学习成绩好才有威信。我选航航，她是班里学习成绩最好的。

思考：你最希望三位候选人中谁当选?

探究与分享

场景三

门酮国班干

思考：你认为选班长的标准是什么?为什么?

有责任心、关爱同学、有领导才能、公平公正等

思考：这种通过自荐和选举产生班长的方式好吗?

共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要

求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。

探究与分享

场景四

最终，小龙以高票当选为班长。班主任宣布下一项任务我

们来一起制定班规。同学们进行分组讨论。首先讨论了在集体中

哪些行为是不能做的，哪些行为应该得到表扬。其次讨论了如果

做出了错误行为应该受到什么惩罚。

思考：同学们自己制定班规体现了同学们如何在共建集体中尽职尽责的?

提示：需要我们的“自治”精神。表现为每个成员主动参与集体建设，

积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。

探究与分享

场景五

经过选举班长、制定班规等一系列活动后，小丽所在的班级学风