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课程基本信息
课例编号2020QJ11LSTB021学科历史年级高二学期上学期
课题中国古代的民族关系与对外交往（下）
教科书书名：《中外历史纲要》
出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月
学生信息
姓名学校班级学号
学习目标
通过识读地图和分析材料，了解中国古代的民族政策和边疆治理制度，感悟中华民族多
元一体的发展和统一国家制度对民族发展的守护推动，增强民族自信。
课前学习任务
1.阅读教材第11课第4子目，自主梳理出古代对外交往的历程。
2.尝试概括中国古代对外交往体制的特点。
课上学习任务
【学习任务一】
结合听讲，梳理完成笔记。
【学习任务二】
阅读以下材料，提取信息，结合听讲深入理解中国古代的对外交往。
材料一
倭在韩东南大海中，依山岛为居，凡百余国……使驿通于汉者三十许国，国皆称王，
世世传统……建武中元二年（公元57年）倭奴国奉贡朝贺，使人自称大夫，倭国之极南
界也。光武赐以印绶。
——《后汉书·东夷列传》
时间：地点：人物：活动内容：
史料：（文物）_________________________
（文献）_________________________
互证：
材料二
时期：地点：人物：活动内容：
反映出外交体系问题：
推荐的学习资源
1．推荐阅读许倬云《万古江河》，湖南人民出版社，2017年版。
2．推荐中央电视台纪录片《中国通史》中国社会科学院监制（100集）。
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