小学科学教科版三年级上册：6.观察云-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学科学

年级

三年级

学期

秋季

课题

观察云

教学目标

科学概念目标

1.根据云的形状一般可以分为积云、层云、卷云三大类。

2.根据云量的多少，天气可分为晴天、多云天和阴天。

科学探究目标

1.学会通过图文记录对比资料，根据云的形状判别云的三类形态。

2.根据云的多少区分为晴天、多云天和阴天，并用简图进行记录。

科学态度目标

在对云的研究中能保持浓厚的兴趣，在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。

科学、技术、社会与环境目标

意识到天气变化影响着我们的生活。

教学重难点

教学重点：

根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天。

教学难点：

根据云的形状判别云的三类形态。

教学过程

一、聚焦：揭示课题

1.猜谜,揭示课题“云”。

2.关于云，你都知道些什么？那你们还想知道关于云的哪些信息？

学生提出问题：云是什么？云跟我们的生活有什么关系吗？我们怎样观察云？观察云的哪些方面？阴天、晴天、多云等天气和云有什么关系？

二、探索

1.云和我们生活有什么关系呢？

2.云是什么？让我们看一段视频了解一下。云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成的可见聚合体。

3.云是怎样分类的？科学家根据云的高度和形状，通常把云分成三种形态，积云、层云和卷云。什么是积云？什么是层云？什么是卷云？

4.学生区分积云、层云和卷云。

5.阴天、晴天、多云等天气和云有什么关系？

6.学生区分阴天、晴天和多云。

7.室外观察云，并记录。

三、研讨

1.观察我们画出的云，它们的形状大致相同吗？是哪一种形态？

2.今天的云量如何，是何种天气？

四、拓展

谚语

五、练习

1.填空题

2.选择题

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。