小学科学教科版三年级上册：2.空气能占据空间吗-教学课件.pptx

空气能占据空间吗年级：三年级学科：小学科学（教科版）

聚焦问题我们都知道，纸遇到水会变湿。假如把纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣进水里，里面的纸团会湿吗？

探索1：压杯入水实验材料：水槽、透明塑料杯、纸、双面胶、塑料泡沫①在塑料杯内的底部贴一小块双面胶，将纸揉成一个纸团，紧塞在杯底，用双面胶把纸团粘牢。②在水槽内装满水，在水面上撒一些漂浮物（如泡沫塑料），可方便观察水位变化。

探索1：压杯入水③把杯子慢慢的竖直倒扣在水里，要压到水槽内的水面淹没杯底为止。再竖直提起杯子，观察纸团是否被浸湿。

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新知讲解纸团没有湿，为什么呢？空气占据了杯子的空间，水不会进入，纸团不会湿。空气占据一定的空间

探索2：扎孔观察在塑料杯底扎一个小孔，再把杯子竖直压入水里，把手放在小孔上面，感受一下，观察杯子中有什么变化？

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现象：杯子里的纸团变湿了。这是为什么呢？杯底扎小孔后，杯中的空气会从小孔中流出，水进入杯中，占据了杯中的空间，所以纸团被水浸湿。新知讲解

探索3：打气观察用打气筒连着球针，把球针插入杯底的小孔，从杯底的小孔向杯中打入一些空气，观察杯子中的现象。

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新知讲解现象：能够观察到杯中的水位有明显的下降。因为从小孔向杯中打气的时候，空气进入了杯中，挤出了杯中的水。

实验总结空气占据了杯子的空间，水不会进入，纸团不会湿。杯底扎小孔后，杯中的空气会从小孔中流出，水进入杯中，占据了杯中的空间，所以纸团被水浸湿。从小孔向杯中打气的时候，空气进入杯中，挤出了杯中的水。结论：空气占据一定的空间空气能占据空间吗？说说你的看法和理由。新知讲解

实验拓展有半瓶水、一块橡皮泥和两根吸管在不倾斜瓶子的情况下，你能利用空气将水从瓶中挤出来吗？实验材料：吸管、橡皮泥、矿泉水瓶、水。

实验拓展（1）把两根吸管插入装有半瓶水的矿泉水瓶中。一根吸管插入到瓶中的水里，另一根吸管插到瓶中没有水的位置。（2）用橡皮泥把瓶口封死。（3）通过没有接触到水的吸管向矿泉水瓶中不断的吹气

实验拓展实验现象：当不断的吹气，水从另一根吸管流出。由于瓶口被橡皮泥封死，并且瓶中的空间是一定的，所以瓶中的空气完全被瓶中的水和空气占据着。当向瓶中吹气时，就增加了瓶中空气的总量。增加的空气不能从任何地方流出，只能占据水的空间。而水又具有流动性，所以水从另一根吸管中流出。

课堂总结通过这节课的学习，我们知道空气占据一定的空间，并且充满各处。同学们，你们能从生活中的哪些现象中发现空气占据一定的空间呢？

课后作业（1）将气球放在塑料瓶中，将气球口套在塑料瓶口。（2）用手握住塑料瓶的下半部，用力吹塑料瓶里的气球观察：气球吹大了吗？