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幼儿园大班教案《八宝茶》

【活动目标】

1、了解茶在生活中的用处，能用语言表达自己的想法，感受粗浅的茶文化。

2、在原有阅历的根底上，尝试配制八宝茶。

3、激发幼儿关爱他人的情感。

4、情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。

5、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。

【活动预备】

1、熟识各种原料的名称和作用，八宝茶的原料，一次性杯子，开水，消毒毛巾。

2、调查表：初步了解茶的种类，家里谁喜爱喝茶，喝什么茶。

【活动过程】

一、初步了解茶的种类和作用

听音乐进入小茶室：“这是什么地方?有些什么?”

1、观看了解各种茶：“闻闻桌上各种茶，看看有哪些茶?”数一数桌上有几种茶?”(标注茶名)

2、教师与幼儿共同小结茶的种类。

小朋友对茶很有兴趣，你们知道了很多茶?

二、了解八宝茶的原料和作用。

1、你们家里谁喜爱喝茶，喝什么茶?

2、介绍八宝茶。

(1)争论八宝茶名称的来历。

你们看这包是什么茶?你们知道为什么要叫“八宝茶”吗?(由于它是由八样珍宝组成的)

(2)通过观看八宝茶，了解八宝茶的组成原料和作用。

八宝茶里有些什么?它们有什么用?

有红枣、枸杞子、茶叶、干菊花、桔皮、桂圆、胖大海、冰糖(幼儿说出来一种，纪录在黑板上)

教师与幼儿共同小结八宝茶。

八宝茶是由八样东西组成的，它们分别是干菊花、桔皮、枸杞子、胖大海、冰糖、桂圆、茶叶、红枣。菊花有凉爽作用，桂圆、红枣有补血作用，枸杞子有明目的作用，茶叶有清口爽快的作用，桔皮有通气的作用，胖大海清热解毒的作用。冰糖有润肺和润嗓子的作用。假如我们把这些材料放在一起茶喝，对身体有更加好的作用，八宝茶是一种保健茶。喝了以后能使我们身体安康。

三、配制八宝茶。

1、幼儿争论八宝茶的配制，里面可以放些什么?还有哪些材料也可以配制八宝茶?

2、泡茶时留意什么?

3、幼儿动手操作(记录纸用什么茶)

四、共享沟通品尝八宝茶。

1、刚刚你是为谁配制的八宝茶，为什么?

2、幼儿品尝八宝茶。

小结：茶是中国的传统文化，茶喝对身体有好处。

五、观看录像观赏功夫茶。

开盖放入茶叶泡水去沫关公点头送客敬茶

延长活动。

1、今日我们知道了怎样来配制八宝茶，那以后我们在家里也能为爸爸、妈妈泡八宝茶了，对吗?

2、以后我们在区角活动中，也为自己来泡一杯八宝茶。

小百科：八宝茶是卫矛科卫矛属的植物，是中国的特有植物。分布在中国大陆的河北、甘肃、四川、西藏、云南、青海、山西、新疆等地，生长于海拔2,300米至3,600米的地区，目前尚未由人工引种栽培。

大班教案《八宝茶》这篇文章共3046字。