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授课教师
授课班级
教学设计
教学设计
授课时间
年月日星期
第周
课程名称
授课时数
章节
第五章歌唱
课题
第一节歌唱的技巧
教学目的
了解歌唱的概念。
掌握歌唱的技巧。
掌握歌唱的发声。
掌握“打开喉咙”的方法。
重点难点
掌握歌唱的七个技巧。
掌握歌唱的发声方法。
熟练运用真假声和混合声。
学会运用打开喉咙的方法。
教学过程及安排
教学过程及安排
导入新课
歌唱技巧的介绍:
歌唱讲究呼吸。首先是吸气，在做呼吸练习时，先做好正确的演唱姿势，保持腰挺直，胸肩松宽，头自如，眼望远处，从内心到面的表情都充满情意，然后，“痛快地叹一口气”使胸部放松，吸气时，口腔稍打开，硬软腭提起，并与提眉动作配合，很兴奋地以后腰为主，将腰围向外松张，让气自然地，流畅地“流进”，使腰、后背都有“气感”，胸部也就自然有了宽阔的感觉。
发声练习是歌唱发声的一种综合性基本技能的训练，要做获得气息支点的练习，体会吸与声的配合，利用科学的哼唱方法，体会并调节自己的歌唱共鸣；要学会张开嘴巴唱歌，上下齿松开，有下巴松松的“掉下来的感觉”，并用舌尖松松地抵下牙；唱八度音程时，从低到高，母音不断裂连起来唱，口、咽、腔同时从小到大张开；气息通畅的配合，发出圆润通畅自如的声音。
还必须要注意咬字、吐字的清晰，正确地掌握语言的回声，将歌曲曲调与咬字吐字结合起来练习。
要喊出高音。我们的声带，要能够抵抗下面送上来的高压，才能发音。
唱高音（图5-1-2）还要注意呼吸及姿势。
支点与对抗，说的是唱歌时，气息不停地向外流出，气柱越来越短，同时，小腹也向内收进来，帮助压迫肺中的气产生一定的气流呼出。
（7）运用真假声和混合声。真声为音色饱满的一种声音。其发声状态为：发声时声带拉紧，两声带靠拢，作整体振动；声带张力较强，且依张力大小来调节音的高低。
歌唱的发声方法:
喉头和声带，是歌唱的发声器官，是歌唱的核心部位，是通向整体歌唱的要塞，是打开歌唱艺术宝库的金钥匙。因此，了解和搞清喉头与声带在歌唱时应处的位置和状态是非常必要的。
(2)在歌唱训练中“打开喉咙”是十分重要的中心环节，它直接影响声音的好坏。“打开喉咙”也就是将喉头稳定在正确的位置上，口盖积极向上收缩成拱形，舌根放松，平放在下牙齿后，牙关打开，下巴放松自然放下而稍后拉，这时候的喉咙是打开的。
如何能帮助初学者“打开喉咙”呢？
“打哈欠”的状态。“打哈欠”状态可以让口腔打开自然，放松，口盖抬起，口腔内空间增长增大。
用“微笑”状态来打开喉咙。我们讲的“微笑”不是光笑，指的是把“笑肌”抬起来。“笑肌”抬起是要鼻、咽腔打开，大牙关打开，面部两边的笑肌（颧骨）呈微笑状，这样的微笑状态可以使你的喉咙打开，可以使你获得高位置的声音。
课后作业
本节“歌唱的技巧”讲了歌唱的七个问题，请你用简短的语言，概括七个技巧各是什么。
二、“打开喉咙”训练很关键，请两人为一组，按照“拓展欣赏”提供的方法进行练习，互相纠正。
教学效果分析
授课教师
授课班级
教学设计
教学设计
授课时间
年月日星期
第周
课程名称
授课时数
章节
第五章歌唱
课题
第二节独唱鉴赏
教学目的
了解独唱的概念。
了解独唱音色的特点。
了解作品《小夜曲》的作者生平和作品背景、节奏、拍子等。
了解发声练习的基本技巧和注意事项。
重点难点
掌握音色的特点。
熟练掌握发声练习的技巧。
练习高音的体会。
教学过程及安排
教学过程及安排
导入新课
独唱的音色特点是:女高音华丽灵巧，女中音温柔圆润，女低音丰满宽厚，男高音高亢明亮，男中音浑厚庄严，男低音低沉庄重。他们之间的音域也各不相同，女高音中有音色清脆灵巧的花腔女高音；音色秀丽甜美的抒情女高音；音色刚强壮实的戏剧女高音。男高音中有音色明朗而抒情的抒情男高音；音色壮丽而坚实的戏剧性男高音等。
作品简述
《小夜曲》是一首男高音独唱曲，创作于1828年。歌词选用雷尔斯塔布的诗，是舒伯特声乐套曲《天鹅之歌》中的第四首。该套曲由维也纳音乐出版家哈林斯题名，意借天鹅临死才放开喉咙歌唱之说，暗示这一套曲为作者之绝笔。这首《小夜曲》是舒伯特在短暂的一生中最后完成的艺术作品，已经成为一首脍炙人口的名曲。在欧洲，《小夜曲》指黄昏或夜间在户外演唱或演奏的独唱曲与器乐曲，《小夜曲》的题材大都是描写爱情的。作为独唱或独奏的《小夜曲》原是青年人徘徊在恋人窗下唱的情歌，常用吉他或曼陀林伴奏。
《小夜曲》采用行板，四分之三拍子，d小调，二段体，前有前奏，中有间奏，后有尾声。
开始钢琴模拟吉他的弹奏特点，奏出四小节的引子，情绪平稳，气氛安静，仿佛在皎洁的月光下，小伙子来到了姑娘的窗前，弹起了吉他，烘托出抒情柔美的浪漫情调。
引子之后是歌曲的第一部分。感情真挚、带有叙述性特点的旋律，表达了小伙子对姑娘的爱慕之
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