(教学设计)Unit 4 Scientists Who Changed the World 导读 话题妙切入2023-2024学年新教材高中英语必修第三册(译林版2020).docxVIP

(教学设计)Unit4ScientistsWhoChangedtheWorld导读话题妙切入2023-2024学年新教材高中英语必修第三册(译林版2020)

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Unit4ScientistsWhoChangedtheWorld导读话题妙切入2023-2024学年新教材高中英语必修第三册(译林版2020)

本单元主要介绍了一些科学家及其对世界产生的影响。通过阅读本单元，学生可以了解科学家们是如何改变世界的，并从中获得一些启示。本单元的话题与学生的现实生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读能力。

本单元包含一个阅读文本，介绍了多位科学家的生平事迹和对世界的贡献。在学习过程中，学生需要掌握科学家的名字、主要成就以及对世界的影响。此外，学生还需要通过阅读理解，分析文本中的信息，提高阅读理解能力。

在教学过程中，我会引导学生关注科学家们的品质和敬业精神，激发学生对科学的热爱和追求。通过讨论和思考，学生可以更好地理解科学家们的精神品质，并将其运用到自己的学习生活中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生需要通过阅读和听力活动，提高英语理解能力和表达能力。在文化意识方面，学生通过学习科学家们的故事，了解科学家们对世界的贡献，增强跨文化交流的意识。在思维品质方面，学生需要通过分析、推理和判断等思维活动，提高逻辑思维和批判性思维能力。在学习能力方面，学生需要通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，提高自主学习能力和团队合作能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解科学家的贡献，培养自己的核心素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.科学家生平事迹的理解和记忆

2.科学家成就和对世界影响的分析

3.英语阅读理解能力的提升

难点：

1.对科学家成就的专业术语和概念的理解

2.英语长难句的阅读和翻译

3.批判性思维和逻辑推理能力的培养

解决办法：

1.针对科学家生平事迹的理解和记忆，可以通过制作时间线或思维导图的方式，帮助学生梳理和记忆科学家的主要生平事件。

2.对于科学家成就和对世界影响的分析，可以通过小组讨论和报告的形式，让学生分小组研究不同的科学家，并分享他们的成就和对世界的影响。

3.为了提升学生的英语阅读理解能力，可以设计阅读理解练习题，让学生在阅读后进行自我检测和巩固。

4.对于科学家成就的专业术语和概念的理解，可以通过词汇卡片或在线查询的方式，帮助学生理解和记忆专业术语。

5.对于英语长难句的阅读和翻译，可以通过分步骤翻译和解释的方式，帮助学生理解长难句的结构和含义。

6.为了培养学生的批判性思维和逻辑推理能力，可以通过讨论和思考题的方式，引导学生进行深入思考和分析。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图

2.课程平台：学校教学管理系统、英语学习软件

3.信息化资源：科学家生平事迹相关视频、图片、阅读材料

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动式问答

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示科学家爱因斯坦的一张照片，让学生猜测这位科学家对世界产生的影响。

问题提出：引导学生思考科学家对世界的重要性和他们是如何改变世界的。

学生发言：邀请学生分享他们对科学家的了解和看法。

2.讲授新课（15分钟）

文本阅读：让学生阅读课文，了解科学家的生平事迹和对世界的贡献。

重点讲解：讲解课文中的关键词汇和句子结构，帮助学生理解科学家的成就。

案例分析：分析科学家们的实验过程和方法，引导学生学习科学家的思维方式。

3.巩固练习（10分钟）

练习题目：设计阅读理解练习题，让学生巩固对科学家事迹的理解。

小组讨论：分小组讨论练习题目，鼓励学生分享解题思路和答案。

答案分享：邀请各小组代表分享他们的讨论结果和答案。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：针对本节课的内容，向学生提问，检查他们对科学家事迹的理解。

学生回答：邀请学生回答问题，鼓励他们运用所学知识进行回答。

解答疑惑：针对学生的回答，进行点评和解答，确保他们正确理解科学家的事迹。

5.课堂小结（5分钟）

本节课所学内容的小结：让学生总结本节课所学的科学家事迹和对世界的贡献。

拓展思考：引导学生思考科学家们的品质和敬业精神，激发他们对科学的热爱。

6.作业布置（5分钟）

作业布置：布置相关的阅读作业，让学生进一步了解科学家们的故事。

作业要求：强调作业的完成要求和时间，鼓励学生认真完成作业。

总计用时：45分钟

学生学习效果

1.语言能力：学生能够流利地阅读和理解关于科学家事迹的英语文章，提高他们的英语阅读能力。同时，通过课堂讨论