10沙滩上的童话 教学设计-2023-2024学年语文二年级下册统编版.docxVIP

10沙滩上的童话教学设计-2023-2024学年语文二年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：统编版语文二年级下册《沙滩上的童话》教学设计

2.教学年级和班级：二年级（2）班

3.授课时间：2023年2月24日

4.教学时数：1课时（40分钟）

二、核心素养目标

1.语言理解与运用：学生能够理解课文《沙滩上的童话》中的主要内容，把握故事情节，理解童话故事中的象征意义和寓意。

2.思维发展与提升：学生能够通过分析故事中的角色和情节，发展批判性思维和创造性思维，运用联想和想象能力进行故事续写。

3.文化传承与理解：学生能够了解童话故事作为一种文学形式的特点，理解中国文化中童话故事的价值和意义，培养对传统文化的尊重和传承意识。

4.审美鉴赏与创造：学生能够欣赏童话故事中的艺术表现手法，培养对文学作品的审美能力，并通过创作自己的童话故事，提升艺术创造力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文《沙滩上的童话》的故事情节和寓意。

2.运用想象力和创造力进行故事续写。

3.欣赏和分析童话故事中的艺术表现手法。

难点：

1.理解童话故事中的象征意义和寓意。

2.运用批判性思维和创造性思维进行故事分析和续写。

3.培养对童话故事作为一种文学形式的审美鉴赏能力。

解决办法：

1.通过引导学生仔细阅读课文，讨论故事情节和角色，帮助学生理解童话故事中的象征意义和寓意。

2.提供故事续写的示例和指导，鼓励学生运用想象力和创造力进行故事创作。

3.引入相关童话故事的作品欣赏，引导学生分析和讨论故事中的艺术表现手法，提升审美鉴赏能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生理解课文《沙滩上的童话》的故事情节和寓意。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享对童话故事的理解和感受，培养学生的批判性思维和创造性思维。

3.创作法：鼓励学生进行故事续写，激发学生的想象力和创造力，提升学生的文学表达能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动展示童话故事的情节和角色，增强学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用互动式教学软件，设计故事情节解析和续写活动，提高学生的参与度和学习效果。

3.纸质教材：提供相关的童话故事阅读材料，让学生在课堂上进行阅读和分析，培养学生的阅读习惯和文学鉴赏能力。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师带领学生欣赏一首关于沙滩和童话的诗歌，激发学生对沙滩和童话的向往。

问题提出：教师提问：“你们听说过沙滩上的童话吗？请大家谈谈自己对童话的理解。”

学生回答：让学生自由发言，分享自己对童话的认识和感受。

2.讲授新课（15分钟）

教师讲解：教师围绕教学目标和教学重点，详细讲解课文《沙滩上的童话》的故事情节、角色以及象征意义。

重点解析：引导学生分析故事中的象征元素，如大海、沙滩、童话等，帮助学生理解故事的深层含义。

3.师生互动环节（10分钟）

讨论交流：教师组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享对童话故事的理解和感受。

问题解决：教师引导学生运用批判性思维和创造性思维，解决故事中的重难点问题。

4.巩固练习（5分钟）

练习设计：教师设计关于童话故事情节和象征意义的练习题，巩固学生对新知识的理解和掌握。

学生解答：学生独立完成练习题，教师巡回指导。

5.课堂提问（5分钟）

提问环节：教师针对本节课的内容进行课堂提问，检查学生对知识的掌握程度。

学生回答：学生积极回答问题，展示自己对童话故事的理解。

6.课堂小结（5分钟）

教师总结：教师对本节课的学习内容进行简要回顾，强调童话故事的重要性和象征意义。

学生反思：学生反思自己的学习过程，总结收获。

7.课后作业（课后自主完成）

作业设计：教师布置关于童话故事续写的作业，激发学生的创造力和想象力。

学生完成：学生课后独立完成作业，提升文学表达能力。

总计用时：40分钟

教学创新：在讲授新课环节，教师采用情境教学法，让学生身临其境地感受童话故事的魅力；在师生互动环节，教师引导学生运用批判性思维和创造性思维，培养学生的独立思考能力。此外，通过课后作业，教师鼓励学生进行故事续写，提升学生的文学表达能力。

六、知识点梳理

《沙滩上的童话》教学设计

1.童话故事的特点：童话故事是一种虚构的文学形式，以幻想、夸张、象征为表现手法，具有生动有趣的情节和富有魅力的角色。童话故事通常具有寓意和教育意义，能够引导孩子们理解和面对生活中的问题和挑战。

2.课文《沙滩上的童话》的情节和角色：故事讲述了一个小男孩在沙滩上玩耍时，发现了一个神秘的童话世界。故事中的角色有主人公小男孩、童话世界中的各种生物