2024-2025学年八年级政治上册 第三单元 在合作中发展 第五课 合作竞争求发展 第2框 竞争不忘合作教案 鲁教版.docx

2024-2025学年八年级政治上册第三单元在合作中发展第五课合作竞争求发展第2框竞争不忘合作教案鲁教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级政治上册第三单元《在合作中发展》第五课《合作竞争求发展》第2框《竞争不忘合作》

2.教学年级和班级：八年级政治一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.增强学生的社会性：通过本节课的学习，使学生理解合作与竞争的重要性，培养学生具有良好的合作精神，增强学生的团队协作能力。

2.提高学生的思辨能力：引导学生分析合作与竞争的关系，培养学生运用马克思主义哲学观点看待和处理实际问题的能力。

3.培养学生的道德素养：使学生树立正确的竞争观念，学会尊重竞争对手，培养学生诚实守信、公平竞争的道德品质。

4.提升学生的实践能力：通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生解决实际问题的能力，提高学生将理论知识应用于实践的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.合作与竞争的关系

2.如何在竞争中实现合作

3.竞争不忘合作的现实意义

难点：

1.合作与竞争的平衡点

2.如何在实际生活中运用竞争不忘合作的理念

解决办法：

1.通过小组讨论、案例分析等方式，让学生深入理解合作与竞争的内在联系，从而掌握如何在竞争中寻求合作的机会。

2.利用生活实例，引导学生理解竞争不忘合作的现实意义，培养学生在实际生活中运用这一理念。

3.设计实践环节，让学生在具体的团队活动中，自主寻找平衡点，提高学生解决实际问题的能力。

教学方法与策略

1.教学方法：

-讲授法：用于阐述合作与竞争的基本概念、原理及其关系。

-案例研究法：通过分析具体的合作与竞争案例，让学生深入理解合作竞争求发展的内涵。

-小组讨论法：鼓励学生针对问题进行探讨，培养学生的团队协作和沟通能力。

-实践操作法：设计相关活动，让学生在实践中体验合作与竞争的关系，提高解决实际问题的能力。

2.教学活动设计：

-导入新课：通过播放一段关于合作与竞争的短视频，激发学生的兴趣，引导学生思考合作与竞争的关系。

-讲授基本概念：运用PPT展示合作与竞争的定义、特点和作用，系统地阐述合作与竞争的关系。

-案例分析：提供几个关于合作与竞争的案例，让学生分组讨论，分析案例中的合作与竞争策略，总结经验教训。

-小组讨论：设置议题，让学生分组讨论如何在竞争中实现合作，合作竞争求发展。

-实践环节：组织学生进行团队活动，如班级辩论赛、小组项目等，让学生在实践中体验合作与竞争的关系，培养团队协作能力。

-总结与反思：让学生分享自己的收获和感悟，总结合作与竞争的经验，提高自我认识。

3.教学媒体和资源：

-PPT：制作精美的PPT，展示合作与竞争的基本概念、原理及其关系，增强课堂的趣味性。

-视频：收集关于合作与竞争的短视频，用于导入新课，激发学生的兴趣。

-案例材料：整理与合作与竞争相关的案例，用于课堂讨论和实践环节。

-网络资源：利用在线工具和互联网资源，拓展学生的视野，丰富教学内容。

-实践道具：准备相关道具，如辩论赛规则、项目实施工具等，方便实践环节的开展。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“合作竞争求发展”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解合作与竞争的基本概念和原理。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“竞争不忘合作”的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解合作与竞争的关系，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握合作与竞争的策略。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论