15 金色的鱼钩（教学设计）2023-2024学年部编版语文六年级上册.docxVIP

15金色的鱼钩（教学设计）2023-2024学年部编版语文六年级上册

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教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年部编版语文六年级上册的课文《金色的鱼钩》。课文主要讲述了一位红军老战士在艰苦的长征途中，为了照顾三个生病的小战士，不惜牺牲自己的故事。课文通过老战士与小战士们之间深厚的情谊，展现了红军战士的英勇无畏和对革命事业的忠诚。

课文内容主要包括以下几个部分：

1.描述老战士在艰苦的长征途中的生活环境，以此突出老战士的英勇无畏和对革命事业的忠诚。

2.描绘老战士与小战士们之间的深厚感情，表现他们之间相互关爱、互帮互助的精神风貌。

3.讲述老战士为了照顾三个生病的小战士，不惜牺牲自己的感人事迹，展现红军战士的高尚品质。

4.通过对老战士的描述，引导学生学习红军战士的英勇无畏、无私奉献精神，培养学生的爱国情怀。

5.通过对课文语言的分析，提高学生的语文素养，使他们在阅读中感受到文章的美。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要从以下几个方面展开：

1.革命文化教育：通过学习《金色的鱼钩》这篇课文，使学生了解红军长征的艰苦历程，感受红军战士的英勇无畏和无私奉献精神，培养学生的爱国情怀，传承和弘扬革命文化。

2.语文学科素养：通过对课文的阅读和分析，提高学生的语文素养，使他们在阅读中感受到文章的美，培养良好的阅读习惯和语文思维能力。

3.人文素养教育：通过学习老战士与小战士们之间深厚的情谊，引导学生学会关爱他人，培养他们的同理心和善良品质，提高人际交往能力。

4.创新思维与实践能力：在教学过程中，鼓励学生积极参与讨论和思考，培养他们的创新思维和实践能力，提高解决问题的能力。

5.情感态度与价值观：通过学习老战士为了照顾三个生病的小战士，不惜牺牲自己的感人事迹，引导学生树立正确的价值观，培养他们关爱他人、乐于奉献的精神风貌。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解课文《金色的鱼钩》的故事情节，掌握红军长征的艰苦历程和红军战士的英勇无畏、无私奉献精神。

（2）分析课文中的语言表达，提高学生的语文素养，使他们在阅读中感受到文章的美。

（3）通过学习老战士与小战士们之间深厚的情谊，引导学生学会关爱他人，培养他们的同理心和善良品质。

（4）培养学生正确的人生观、价值观，使他们树立起关爱他人、乐于奉献的精神风貌。

2.教学难点：

（1）理解老战士为了照顾三个生病的小战士，不惜牺牲自己的高尚品质。

（2）感受红军长征的艰苦历程，理解红军战士的英勇无畏和无私奉献精神。

（3）分析课文中的语言表达，如描绘环境、表现人物情感等，提高学生的语文素养。

（4）引导学生从课文中提炼出正确的人生观、价值观，并将这种价值观运用到实际生活中。

（5）培养学生学会关爱他人，提高他们的人际交往能力。

针对以上教学难点，教师在教学过程中可以采取以下措施帮助学生突破难点：

（1）运用多媒体展示红军长征的图片和视频，让学生更直观地感受长征的艰苦历程，从而理解红军战士的英勇无畏和无私奉献精神。

（2）分角色朗读课文，让学生深入体验课文中的情感，从而感受到老战士为了照顾三个生病的小战士，不惜牺牲自己的高尚品质。

（3）引导学生结合课文内容，分析老战士与环境、与小战士们之间的矛盾冲突，从而提高学生的语文素养。

（4）组织课堂讨论，让学生分享自己从课文中得到的启示，引导学生将正确的价值观运用到实际生活中。

（5）设置情景剧，让学生扮演课文中的角色，亲身体验关爱他人的过程，从而提高他们的人际交往能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《金色的鱼钩》这篇课文的学习资料，以便于他们课前预习和课堂学习。

2.辅助材料：收集与课文内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如红军长征的图片、长征路线图、老战士与小战士们的图片等。这些资源可以帮助学生更直观地理解课文内容，增强课堂的趣味性。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，如果教师想通过实验来增加学生的学习体验，可以准备一些简单的实验器材，如鱼钩、鱼线等，让学生亲自体验钓鱼的过程，从而更好地理解课文中的鱼钩象征着老战士的无私奉献精神。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合学习的环境。可以设置分组讨论区，让学生在讨论中深入理解课文内容；还可以设置实验操作台，方便学生进行实验体验。此外，可以在教室墙壁上挂上与课文相关的图片和标语，营造浓厚的学习氛围。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以便于教师展示多媒体资源和进行课堂讲解。同时，确保每位学生都有足够的学习空间，教室内的桌椅摆放要合理，方便学生听课和参与课堂活动。

6.学习资料：为学生准备一些学习资料，如课文解析、相关故事、红军长征的历史背景等，帮助