2024年秋七年级英语上册 Unit 7 Shopping Grammar教案 （新版）牛津版.docxVIP

2024年秋七年级英语上册Unit7ShoppingGrammar教案（新版）牛津版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是牛津版七年级英语上册Unit7Shopping。本单元的主题是购物，主要围绕购物场景展开，学习一般现在时态的疑问句、否定句和一般将来时态的构成及运用。学生将通过本节课的学习，掌握一般现在时态和一般将来时态的疑问句、否定句的构成，并能运用所学知识进行简单的购物场景对话。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了一般现在时态的构成和用法，本节课将进一步拓展一般将来时态的构成和用法。同时，学生需要将所学知识与实际购物场景相结合，提高英语口语表达能力。通过本节课的学习，学生将对英语购物场景的交际用语有更深入的了解，为将来的实际应用打下基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标分为三个方面：语言能力、文化意识和思维品质。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用一般现在时态和一般将来时态进行购物场景的对话，提高其在实际场景中的英语口语表达能力。

2.文化意识：通过学习本节课，学生能够了解并理解西方购物文化中的交际用语和习惯，增强其对不同文化的认知和理解能力。

3.思维品质：本节课通过购物场景的设置，引导学生运用逻辑思维进行购物计划的制定，提高其分析问题和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）一般现在时态的疑问句和否定句的构成。

例如：

-疑问句：Doyoulikeapples?

-否定句：Youdontlikeapples,doyou?

（2）一般将来时态的构成和用法。

例如：

-一般将来时态：Iwillbuyasweatertomorrow.

-将来时的疑问句：Willyoubuyabooktoday?

（3）购物场景中交际用语的运用。

例如：

-询问价格：Howmuchisit?

-询问尺码：Whatsizedoyouneed?

-询问颜色：Whatcolordoyouprefer?

2.教学难点：

（1）一般将来时态的疑问句和否定句的构成。

例如：

-疑问句：Areyougoingtobuythisdress?

-否定句：Youarentgoingtobuythisdress,areyou?

（2）购物场景中交际用语的运用。

例如：

-询问折扣：Isthereanydiscount?

-询问支付方式：CanIpaybycreditcard?

-询问退换政策：CanIreturnitifitdoesntfit?

（3）将所学知识运用到实际购物场景中。

例如：

-模拟购物对话：StudentA:Hello,canIhelpyou?

StudentB:Yes,Imlookingforapairofshoes.

StudentA:Whatsizeareyou?

StudentB:Ineedasize7.

StudentA:OK,doyouhaveanyspecificcolorinmind?

StudentB:Yes,Ipreferblack.

StudentA:Great,wehaveblackshoesinsize7.Howmucharethey?

StudentB:Oh,theyare$50.Isthereanydiscount?

StudentA:Yes,thereisa10%discountonshoestoday.So,theyare$45afterthediscount.

StudentB:Thatsoundsgood.CanIpaybycreditcard?

StudentA:Sure,weacceptcreditcards.

StudentB:Great,thankyou.CanIreturnitifitdoesntfit?

StudentA:Yes,youcanreturnitwithin30daysifitdoesntfitorifyourenotsatisfiedwithit.

StudentB:OK,thanksforyourhelp.

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机。

-学生教材《牛津版