安徽省长丰县2024-2025学年高中政治 第九课 第三框 我国外交的基本目标和宗旨教案 新人教版必修2.docxVIP

安徽省长丰县2024-2025学年高中政治第九课第三框我国外交的基本目标和宗旨教案新人教版必修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中政治——我国外交的基本目标和宗旨

2.教学年级和班级：安徽省长丰县2024-2025学年高中政治必修2

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.提高学生的理论素养，使学生掌握我国外交的基本目标和宗旨，理解我国在国际事务中的地位和作用。

2.培养学生的思维能力，通过分析、综合、评价等环节，使学生能够对我国外交政策有更深入的理解和思考。

3.增强学生的实践能力，通过案例分析、讨论等方式，使学生能够将所学知识运用到实际情境中，提高解决实际问题的能力。

4.培养学生的爱国情怀，使学生认识到我国外交事业的重要性和艰巨性，激发学生为国家和民族的事业贡献力量的热情。

重点难点及解决办法

重点：

1.我国外交的基本目标和宗旨。

2.我国在国际事务中的地位和作用。

难点：

1.如何理解我国外交政策的基本目标和宗旨？

2.如何分析我国在国际事务中的地位和作用？

解决办法：

1.针对重点内容，通过讲解、示例、讨论等方式，使学生掌握我国外交的基本目标和宗旨。

2.对于难点内容，可以采用案例分析、分组讨论、引导学生自主探究等方法，帮助学生理解和分析我国在国际事务中的地位和作用。同时，鼓励学生提问，及时解答学生的疑问，确保学生能够较好地掌握本节课的知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新人教版必修2》的政治教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与本节课教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备我国外交政策的相关图片和图表，以及我国参与国际事务的视频资料，以帮助学生更直观地理解和掌握教学内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，以便于学生进行分组讨论和互动交流；此外，还可以设置实验操作台，以备进行实验教学。此外，还需要确保教室内的多媒体设备正常运行，如投影仪、计算机等，以便于使用教学资源。

5.教学课件：制作与本节课教学内容相关的课件，包括我国外交政策的基本目标和宗旨，以及我国在国际事务中的地位和作用等方面的知识点，以便于引导学生学习和复习。

6.练习题：准备与本节课教学内容相关的练习题，包括选择题、简答题和案例分析题等题型，以便于检测学生对教学内容的理解和掌握程度。

7.反馈问卷：准备与本节课教学内容相关的反馈问卷，以便于收集学生对教学过程和教学资源的评价和建议，以便于改进教学方法和提高教学质量。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对我国外交的基本目标和宗旨的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是我国外交的基本目标和宗旨吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于我国外交政策的图片或视频片段，让学生初步感受外交的魅力或特点。

简短介绍我国外交的基本目标和宗旨，为接下来的学习打下基础。

2.我国外交基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解我国外交的基本概念、组成部分和宗旨。

过程：

讲解我国外交的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍我国外交的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.我国外交案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解我国外交的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的我国外交案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解我国外交的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用我国外交解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与我国外交相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对我国外交的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调我国外交的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括我国外交的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调我国外交在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用我国外交。

布置课后作业：让学