《数控编程与操作》轴类零件的加工教案.pdfVIP

《数控编程与操作》轴类零件的加工教案

实训项目

轴类零件的加工

（课题）

实训任务

任务一模具轴的加工

（内容）

能力目标

知识目标1、能够阅读零件图，并提取零件信息的能力；

1、熟练掌握圆弧加工功能指令的2、使学生具备选用机床、刀具、量具、确定加工方

应用及走刀路线的确定；案的能力；

2、熟练掌握外圆粗车G71、精车3、增强学生零件程序的编制能力；

实训目标

G70指令的应用；4、增强学生操作数控车床独立加工零件的能力；

3、了解刀具半径补偿G41、G425、增强学生检测零件即分析判断合理性的能力；

的用法。6、项目设计与加工、测试项目分组进行，3人一组。

锻炼同学们竞争、合作、答辩等方面的素质，培养同

学们团结协作能力。

重点：1、零件加工方案的制订

2、零件程序的编制

重点

3、机床的对刀及零件加工

难点

难点：1、加工零件的程序调试

2、零件表面的质量保证

教学内容教学内容：1、数控车削加工；2、零件检测；3、评估；

教学方法教学方法：融“教、学、做”为一体，以学生为中心，教师的任务是对整个工作过

程进行组织、监督、帮助、控制和评估，在课程教学中主要采用行动导向教学法，基于

工作过程严格按照“六步法”（资讯、计划、决策、实施、检查、评估）实施教学。

教学手段教学手段：采用实际操作与实物展示，使学生能够直观了解项目与具体任务，使抽

象的理论知识变得直观，便于学生理解和掌握，提高学习效率。

时间分配时间分配：

资讯（见附件一：项目资讯任务书）课前完成

计划90分钟

决策(数控仿真实训室完成)

实施35分钟

数控实训车间

检测（见附件二：任务评分表）5分钟

完成

评估5分钟

任务拓展复杂轴类零件的加工

主要参

《数控车床培训教程》袁锋主编

考资料

课后自我

总结分析

教学过程教学内容教学

方法

任务导入一、任务引入：

某模具制造厂需加工一模具轴，零件图样如下图所示，设毛坯是φ46×120mm

的棒料。要求所有尺寸公差在±0.02mm范围内。