有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《物理化学》课程思政教学案例（一等奖）
一、课程简介
《物理化学》是化学类专业的一门专业基础课程，计6学分，共
96学时，面向化学、应用化学等专业开设，目标是使学生在一些先行
课程（高等数学、普通物理学等）的基础上，运用物理学实验技术和
数学相关理论方法研究化学普遍规律，系统掌握物理化学的基本知识、
基本理论和基本技能，为以后工作或科学研究打下扎实的理论基础。
本节课采用任务驱动法让学生课前带着问题自学，课中带着问题
讨论分析，课后带着问题查阅资料完成作业，努力做到以学生为主导，
发挥学生的积极性，并通过案例将理论与实践相结合，力争学生将理
论知识学通学活。教师在整堂课的授课过程中，通过几个案例，将课
程思政的内容融入教学中，达到了润物细无声的效果。
二、典型案例
1.案例简介
本案例属于《物理化学》课程下册中“胶体分散系统和大分子溶
液”一章，教学内容主要是胶体的光散射现象和Rayleith散射公式。
主要融入的思政元素有：①中国传统文化中诗歌对天空的描写。②常
用警示语“红灯停、绿灯行”。
2.案例
1
案例融入“课程思政”的教学内容和资源：①唐代诗人杜甫的
《绝句》和明代诗人汤显祖的《问李生至清》相关视频资料。②“红
灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。”的动态图。
教学环节的设计：
①导课过程：通过播放杜甫的《绝句》和汤显祖的《问李生至清》
视频资料，向学生提出“晴朗的天空为什么呈见出蔚蓝色？”的问题。
用常用警示语“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。”提出“为什么
要选择红色作为警示灯？其它颜色行不行？”的问题供学生思考。
②讲授过程：1)光通过分散程度不同的体系时可能发生的光学现
象；2)Rayleith光散射公式的提出及其应用；3)超显微镜的结构、工
作原理与应用。
③总结：简要总结本次课程的主要内容。
教学方法和手段：
①以课堂讲授为主，多媒体、板书、提问等方式辅助教学；
②利用超星学习通辅助教学并评价学生本节课的学习情况。
教学过程的组织与实施：
①提前一天通过班级的QQ群或者微信群布预习任务和导学资料。
②通过播放杜甫的《绝句》和汤显祖的《问李生至清》视频资料
提出问题，切入本节所要讲授的内容。
③通过图例说明光通过不同分散程度不同的体系时发生的现象，
解释白光通过胶体体系时发生光散射的原因。
2
④给出Rayleigh光散射公式，从理论上分析“晴朗的天空为什
么呈见出蔚蓝色”的原因和警示语“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一
等。”所蕴含的科学道理。
⑤用图例介绍超显微的结构、工作原理及应用简单。
三、案例成效
融入“课程思政”教学后达成的目标：
①在理工类课程讲授中引入中华传统文化精髓，使课堂充满诗情
画意，增强学生的学习积极性和学习兴趣。②引入中华传统文化，使
学生在学习的同时领略古代诗词之美，感受中国传统文化的魅力，增
强学生的民族自豪感和文化自信。③鼓励学生养成注意观察、勤于思
考的生活习惯，增强学生应用所学知识去发现问题、分析问题和解决
问题的能力。将课程思政的改革成果应用于日常的课堂教学工作中，
切实提高课堂教学水平。
《物理化学》课程的学习难度较大，学生很难在短时间内完全掌
握，学生与教师之间的互动性较差，课程思政元素的引入，能活跃课
堂气氛，增强学生与教师之间的互动交流，改变教学督导听课评价的
效果。学生评价及学生学习的相关成果：《物理化学》是化学类专业
课程中难度较大的一门，平时学生的学习积极性较不高，课堂气氛沉
闷、乏味，课程思政元素的引入，能有效的活跃课堂气氛，在一定程
度上提高学生的学习主动性，增强学生对本课程的接受度和认可度，
提高学生的学习效果。
3
“课程思政”是一系统工程,其建设和改革必须继续探索、深化
和完善，这就要在总结、借鉴已有成功实践的基础上,结合自身课程
的特点，进而形成适合本门课程的完整教学体系。首先，需要提升专
业课教师的课程思政能力，实现思想政治教育与
文档评论（0）