七年级生物上册 第三单元 第五章 第二节《绿色植物的呼吸作用》教学设计 （新版）新人教版.docxVIP

七年级生物上册第三单元第五章第二节《绿色植物的呼吸作用》教学设计（新版）新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：七年级生物上册第三单元第五章第二节《绿色植物的呼吸作用》

2.教学年级和班级：七年级生物一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.生命观念：通过学习，学生能够理解绿色植物呼吸作用的概念，认识呼吸作用在植物生长过程中的重要性，建立对生命现象的宏观认识。

2.科学思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，能够运用所学的知识解释生活中的生物学现象，如呼吸作用与光合作用的关系等。

3.科学探究：通过实验操作，培养学生观察、记录、分析实验现象的能力，提高学生的实验操作技能和科学探究能力。

4.社会责任：培养学生关爱环境、珍惜资源的意识，认识到绿色植物在维持生态平衡和提供生活用品方面的作用，树立人与自然和谐共生的观念。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）绿色植物呼吸作用的概念及其意义：学生需要理解绿色植物呼吸作用的定义，以及它在植物生长、发育和光合作用中的重要作用。

（2）呼吸作用的反应式及其含义：学生需要掌握呼吸作用的化学反应式，理解其中各物质的变化和能量的释放。

（3）呼吸作用与光合作用的关系：学生需要认识呼吸作用与光合作用的联系和区别，理解它们在植物生命活动中的相互作用。

（4）实验操作技能：学生需要学会观察、记录和分析实验现象，提高实验操作技能和科学探究能力。

2.教学难点

（1）呼吸作用反应式的理解：学生可能对呼吸作用反应式中各物质的变化和能量的释放难以理解，需要通过实验和讲解帮助学生掌握。

（2）呼吸作用与光合作用的关系：学生可能对呼吸作用与光合作用的联系和区别难以理解，需要通过对比实验和讲解帮助学生掌握。

（3）实验操作技能的提高：学生可能在对实验现象的观察、记录和分析方面存在困难，需要教师引导学生进行细致观察，培养学生的实验操作技能和科学探究能力。

（4）生命观念的建立：学生可能对生命观念的理解和应用存在困难，需要通过讲解、实验和实际案例等方式，帮助学生建立关爱环境、珍惜资源的意识，树立人与自然和谐共生的观念。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《七年级生物上册》第三单元第五章第二节《绿色植物的呼吸作用》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如绿色植物呼吸作用的示意图、呼吸作用反应式、实验操作视频等。

3.实验器材：确保实验器材的完整性和安全性，包括植物标本、呼吸作用实验器材（如试管、澄清石灰水、二氧化碳产生器等）、显微镜等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生进行小组讨论和实验操作。

5.教学课件：制作教学课件，包括课题、教学重点与难点、教学过程、作业等部分，以便于教师引导学生学习和复习。

6.作业布置：准备与本节课内容相关的作业题目，以便于学生巩固所学知识和提高解题能力。

7.教学反馈表：准备教学反馈表，以便于收集学生对课堂教学的评价和建议，有助于教师改进教学方法和提高教学质量。

8.教学指导用书：教师需要准备教学指导用书，以便于教师查阅相关资料，更好地进行课堂教学。

9.教学评估工具：准备教学评估工具，如学生课堂表现记录表、学生作业评分标准等，以便于教师对学生的学习情况进行评估和反馈。

10.安全告示：如果涉及实验操作，需要在实验室显眼位置放置安全告示，提醒学生注意实验安全，遵守实验操作规程。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《绿色植物的呼吸作用》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道为什么植物会在夜间释放出二氧化碳吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索绿色植物呼吸作用的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解绿色植物呼吸作用的基本概念。绿色植物呼吸作用是植物细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。这个过程对于植物的生长和发育具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了绿色植物呼吸作用在实际中的应用，以及它如何帮助植物度过夜间无光合作用的时间段。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调呼吸作用反应式和呼吸作用与光合作用的关系这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与绿色植物呼吸作用相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作