山东省郯城第三中学高一体育 排球比赛规则三教案 新人教版.docxVIP

山东省郯城第三中学高一体育排球比赛规则三教案新人教版

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教材分析

本节课为人教版高中体育与健康课程排球比赛规则的教学内容。主要针对山东省郯城第三中学高一年级的学生。教材内容主要包括排球比赛的基本规则、比赛中的行为准则、比赛中的判罚标准等。通过本节课的学习，使学生能够掌握排球比赛的基本规则，提高学生在比赛中的行为规范和判罚能力。教学内容与学生的体育课程学习相结合，注重学生的实践操作和比赛能力的培养。

核心素养目标

本节课旨在提升学生的体育学科核心素养，主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。首先，通过学习排球比赛规则，培养学生遵守规则、尊重裁判和对手的良好体育品德。其次，通过实践操作和比赛，提高学生的排球运动技能和团队合作能力，培养学生的运动能力。最后，通过参与排球比赛，引导学生形成积极、健康的生活方式，提高学生的健康行为。总之，本节课旨在培养学生具备良好的体育学科核心素养，为他们的终身体育学习和健康生活奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：1.掌握排球比赛的基本规则；2.提高学生在比赛中的行为规范和判罚能力。

难点：1.理解排球比赛中的判罚标准和行为准则；2.如何在比赛中运用规则，进行合理的比赛策略。

解决办法：1.通过观看视频、实例分析等方式，让学生直观地理解规则和判罚标准；2.组织模拟比赛，让学生在实践中运用规则，培养比赛策略。

教学资源

1.软硬件资源：排球、排球场地、裁判服、哨子、计时器、教学课件。

2.课程平台：学校体育课程平台。

3.信息化资源：排球比赛规则视频、图片、案例分析。

4.教学手段：讲解法、示范法、模拟比赛、小组讨论、案例分析法。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《排球比赛规则》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过排球比赛的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索排球比赛规则的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解排球比赛规则的基本概念。排球比赛规则是排球比赛中的行为准则和判罚标准，它保证了比赛的公平性和秩序性。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了排球比赛规则在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调比赛中的行为准则和判罚标准这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与排球比赛规则相关的实际问题。

2.模拟比赛：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟比赛。这个比赛将演示排球比赛规则的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和模拟比赛的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“排球比赛规则在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了排球比赛规则的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对排球比赛规则的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

教学资源拓展

1.拓展资源：

为了帮助学生更全面地了解排球比赛规则，可以提供以下拓展资源：

（1）排球比赛规则的起源和发展历史；

（2）国际排球联合会（FIVB）官方网站发布的必威体育精装版排球比赛规则；

（3）国内排球比赛规则及相关政策文件；

（4）排球比赛规则的演变过程及相关案例分析；

（5）排球比赛裁判技巧及培训资料。

2.拓展建议：

（1）学生可以自行查阅以上拓展资源，加深对排球比赛规则的理解和掌握；

（2）组织学生进行排球比赛，让学生在实践中运用所学规则，提高比赛能力；

（3）邀请排球教练或裁判来校进行讲座，分享他们的经验和技巧；

（4）组织学生参加排球比赛规则知识竞赛，激发学生的学习兴趣；

（5）鼓励学生加入排球社团或校队，提高排球技能和比赛经验。

板书设计

1.目的明确：板书设计应紧扣排球比赛规则的教学内容，突出重点，帮助学生理解和掌握规则。

2.结构清晰：板书应按照排球比赛规则的逻辑结构进行设计，分为基本规则、行为准则、判罚标准等部分，使学生能够