高中历史 5.2 无产阶级革命导师恩格斯教案3 新人教版选修4.docx

高中历史5.2无产阶级革命导师恩格斯教案3新人教版选修4

课题：

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班级：

课时：计划1课时

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自高中历史选修4的5.2节，主题为“无产阶级革命导师恩格斯”。教学内容聚焦于恩格斯的生平、思想贡献及其与马克思的合作关系，特别是对《共产党宣言》和马克思主义理论的形成与发展的影响。学生将通过学习，理解恩格斯在无产阶级革命理论和国际工人运动中的重要地位。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已对马克思主义有了初步了解，对工人运动的历史背景有所认识。本节课将在此基础上，深入探讨恩格斯的思想体系和其对社会主义运动的深刻影响，列举其著作如《家庭、私有制和国家的起源》等，强化学生对19世纪无产阶级思想崛起的知识体系。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史理解能力、史料实证素养和家国情怀。通过学习恩格斯的理论贡献，学生将能够深入理解19世纪无产阶级革命思想的发展，提高对历史事件和社会变革的洞察力。在史料实证方面，学生将学会分析恩格斯著作中的论点，掌握运用原始史料进行思考的能力，增强对历史事实的判断力。同时，通过探讨恩格斯的思想对中国特色社会主义理论体系的影响，激发学生的爱国情怀，培养其对社会发展的责任感与使命感，从而在历史学习中形成正确的价值观和世界观。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-恩格斯的生平及其与马克思的合作关系：详细介绍恩格斯的生平经历，特别是与马克思的结识与合作过程，强调其对马克思主义理论形成的重要影响。

-恩格斯的主要著作及其理论贡献：聚焦恩格斯的主要著作，如《自然辩证法》、《家庭、私有制和国家的起源》等，分析其理论观点对马克思主义的丰富和发展。

-恩格斯在无产阶级革命理论和国际工人运动中的作用：探讨恩格斯如何推动无产阶级革命理论的发展，以及在第一国际和第二国际中的活动与影响。

举例解释：在讲解恩格斯的主要著作时，重点分析《家庭、私有制和国家的起源》中关于家庭发展史的观点，以及这一观点如何与马克思主义关于阶级斗争和社会主义革命的理论相结合。

2.教学难点

-恩格斯思想与马克思主义的融合：学生往往难以理解恩格斯的思想如何与马克思的理论相互补充和融合，形成完整的马克思主义理论体系。

-恩格斯对历史发展的深刻洞察力：恩格斯在分析历史发展和社会变革方面的独到见解，对于学生来说是一个理解难点，需要通过具体案例来帮助学生领悟。

-恩格斯思想在当代的意义：如何引导学生理解恩格斯的思想在当代中国社会主义建设中的现实意义和指导作用，是教学的另一个难点。

举例解释：针对恩格斯思想与马克思主义融合的难点，可以通过比较恩格斯和马克思在阶级斗争、剩余价值理论等方面的不同贡献，展示他们如何共同构建了马克思主义的理论框架。对于恩格斯对历史发展的洞察力，可以通过分析他在《共产党宣言》中关于资本主义发展和无产阶级革命的预言，结合历史事实，让学生理解其理论的深刻性。至于恩格斯思想在当代的意义，可以通过讨论恩格斯关于社会主义建设的观点与中国特色社会主义理论的关系，以及这些观点如何指导当前的社会发展实践。

四、教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都备有新人教版选修4教材，提前布置学生预习5.2节内容，了解无产阶级革命导师恩格斯的基本生平和理论贡献。

-准备恩格斯相关著作的节选或摘要，如《共产党宣言》、《家庭、私有制和国家的起源》等，以便课堂上深入分析其理论要点。

2.辅助材料：

-收集恩格斯与马克思的合照、恩格斯不同时期的照片，以及与恩格斯生平和思想相关的历史图片，增强学生对恩格斯形象和时代背景的认识。

-制作恩格斯理论贡献的思维导图，梳理恩格斯与马克思主义理论的发展脉络，帮助学生构建知识框架。

-准备关于恩格斯生平和思想的介绍视频，以及《共产党宣言》等著作的解读视频，通过多媒体形式丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

-搜集与恩格斯相关的历史事件、人物背景等资料，制作成PPT，便于课堂上展示和讲解。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室划分为讲授区、讨论区、展示区等不同功能区域。

-讲授区：设置讲台、投影仪、电脑等教学设备，方便教师讲解和展示教学内容。

-讨论区：将学生分为小组，每组配备一张桌子、若干椅子，便于学生进行小组讨论和合作学习。

-展示区：设置展板、白板等，用于展示学生的研究成果和思维导图。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“无产阶级革命导师恩格斯”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否思考过，社会发展背后的推动力量是什么？”这个问题与我们将要学习的内容密切