今天我当家（教学设计）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动粤教版.docx

今天我当家（教学设计）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动粤教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《今天我当家》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：第一学期

4.教学时数：2课时（90分钟）

课程设计：

第一课时：

1.导入（10分钟）

-通过讨论学生在家庭中承担的责任引入本课主题，激发学生兴趣。

2.任务分配（15分钟）

-将学生分成小组，每组分配一个家庭场景，讨论并确定每个成员在家庭中的角色和任务。

3.实践活动（45分钟）

-各小组根据分配的家庭场景，进行角色扮演，模拟家庭成员的一天生活，体验家庭责任。

4.总结与反思（20分钟）

-学生分享实践活动中的体验和感受，总结家庭成员的责任，教师进行点评和指导。

第二课时：

1.回顾与导入（5分钟）

-复习上节课的内容，引出本节课的主题：如何在家庭中发挥积极作用。

2.知识讲解（15分钟）

-结合课本内容，讲解家庭成员的责任、合作与沟通的重要性。

3.案例分析（25分钟）

-分析课本中的案例，让学生了解如何在家庭中发挥积极作用，提高家庭和谐度。

4.小组讨论（20分钟）

-各小组讨论如何在日常生活中发挥积极作用，为家庭做出贡献。

5.总结与反思（15分钟）

-学生分享讨论成果，教师总结并进行点评。

教学目标：

1.让学生了解家庭成员的责任，培养家庭责任感。

2.培养学生团队合作、沟通能力，提高家庭和谐度。

3.引导学生发挥积极作用，为家庭做出贡献。

教学评价：

1.观察学生在实践活动中的表现，评价其家庭责任感。

2.评估学生在小组讨论中的参与程度和沟通能力。

3.收集学生反思报告，了解其对家庭责任的认识和体会。

二、核心素养目标分析

本课程以培养学生在家庭及社会生活中的核心素养为目标，紧密联系课本内容，着重提升以下几方面能力：

1.社会责任感：通过角色扮演和家庭场景模拟，使学生深入体会家庭成员的责任，培养其承担家庭责任和社会责任的能力。

2.团队合作与沟通：在小组活动中，学生需要共同讨论、分配任务、协作完成角色扮演。这有助于提升学生团队合作、沟通协调的能力。

3.问题解决与决策：在实践活动和案例分析中，学生需思考如何解决家庭生活中的问题，培养其问题解决和决策能力。

4.自我认知与反思：课程鼓励学生在实践活动和小组讨论中进行自我反思，认识到自己在家庭中的角色和价值，从而提升自我认知。

5.家庭文化传承：通过深入了解家庭成员责任，学生能够认识到家庭文化的重要性，并在日常生活中传承和弘扬家庭文化。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在三年级的学习中，已经对家庭结构、家庭成员的角色有所了解，具备了一定的家庭观念。此外，通过课本的学习，学生对家庭责任、合作与沟通的重要性有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对家庭生活有较高的兴趣，他们喜欢探索和体验不同的家庭角色。学生在团队合作、表达沟通方面具有一定的能力，但仍有待提高。在学习风格上，学生喜欢通过实践活动、游戏和讨论的方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在实践活动和角色扮演中，学生可能面临以下困难和挑战：（1）分配和承担家庭责任时，可能出现争执和矛盾，需要引导学生学会协调和解决问题；（2）在沟通和合作过程中，部分学生可能表达能力不足，影响团队效果；（3）在自我认知和反思环节，学生可能难以准确把握自己在家庭中的角色和价值，需要教师给予引导和帮助。

针对以上分析，教师应充分关注学生的学习需求，创设有利于学生主动参与的学习环境，引导他们克服困难，提升综合实践能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：在课程导入和知识讲解环节，采用讲授法向学生阐述家庭成员的责任、合作与沟通的重要性。通过生动的实例和课本内容相结合，使学生更容易理解和接受。

（2）讨论法：在小组讨论和案例分析环节，引导学生积极参与，表达自己的观点和看法。讨论法有助于培养学生独立思考、沟通协作的能力，激发学生的学习兴趣。

（3）实验法：在实践活动和角色扮演环节，采用实验法让学生亲身参与，体验家庭成员的责任。通过实际操作，使学生更好地理解家庭责任，培养其实践能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示与课程内容相关的图片、视频和案例，使教学更生动、形象。同时，多媒体设备可以辅助教师在课堂上高效地呈现教学内容，提高教学效果。

（2）教学软件：运用教学软件（如互动白板、课堂管理系统等）进行课堂管理、互动提问和实时反馈，提高课堂趣味性和互动性。此外，教学软件有助于教师对学生的学习进度进行实时跟踪，实现个性化教学。

（3）网络资源