第3课校园地图绘制之旅教学设计2023—2024学年人教版初中综合实践活动七年级上册.docx

第3课校园地图绘制之旅教学设计2023—2024学年人教版初中综合实践活动七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版初中综合实践活动七年级上册第3课“校园地图绘制之旅”。教学内容围绕地图绘制技能展开，包括地图的基本要素、比例尺的应用、方向的识别以及校园地标的绘制。这一课程内容与学生在地理学科中学到的地图知识紧密相关，同时，结合综合实践活动的特点，锻炼学生的实际操作和观察力。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已在地理课程中学习了地图的基本知识，例如地图的方向、比例尺和图例等。在此基础上，本节课将引导学生将这些理论知识应用于实践，通过实地测量和观察，绘制出校园地图，强化学生对地图绘制全过程的理解和技能的掌握。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕综合实践活动课程的核心理念，培养学生的信息素养、实践创新能力和社会责任感。通过校园地图绘制之旅，学生将实现以下核心素养目标：

1.信息素养：学生能够通过实地调查、资料搜集和数据处理，掌握地图绘制的基本方法和技能，培养信息获取、处理和应用的能力。

2.实践创新能力：学生在地图绘制过程中，将运用所学知识解决实际问题，发挥创新思维，设计出具有个性的校园地图，提高实践创新素养。

3.社会责任感：通过团队合作完成校园地图绘制，学生将学会分工协作，培养团队精神和沟通能力，同时关注校园环境，增强社会责任感。

4.空间观念与审美观念：学生在绘制地图的过程中，将培养空间观念，提高对地理空间关系的认识，同时注重地图的审美设计，提升审美素养。

5.自我反思与评价：学生在课程结束后，能够对自身的学习过程和成果进行反思和评价，培养自我认知和自我调整的能力。

本节课的核心素养目标与课本内容紧密相关，旨在让学生在实际操作中提高综合素养，为未来的学习和生活打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）地图基本要素的识别与应用：本节课的核心内容之一是让学生掌握地图的基本要素，包括比例尺、方向、图例、注记等。在教学过程中，教师需着重讲解和强调如何在实际绘图中正确应用这些要素。

举例：讲解比例尺的应用时，教师可通过实际操作，让学生了解如何在不同大小的纸张上绘制出相同比例的地图。

（2）实地测量与观察：学生需要学会使用测量工具进行实地测量，并能准确记录观测数据。这是地图绘制的核心环节，教师应重点关注。

举例：教师可组织学生分组进行实地测量，测量校园内某一区域的长度、宽度等，并指导学生如何准确记录和整理数据。

（3）校园地标的绘制：绘制校园地标是本节课的重点内容，教师应引导学生关注地标的特点，并在地图上准确地表达出来。

举例：教师可选取校园内具有代表性的建筑物或景观，教授学生如何用简洁、清晰的线条和符号在地图上表达。

2.教学难点

（1）比例尺的转换与应用：学生在地图绘制过程中，比例尺的转换和应用是一个难点，需要掌握如何在不同尺寸的纸张上保持地图比例的一致性。

突破方法：教师通过实例讲解和实际操作，让学生动手尝试，逐步掌握比例尺的转换方法。

（2）方向的识别与表达：在地图绘制中，方向的识别和表达也是一个难点，学生需要学会如何用指北针等工具判断方向，并在地图上正确表示。

突破方法：教师可组织户外活动，让学生在实际环境中学习使用指北针，并练习在地图上表示方向。

（3）地图细节的绘制：在绘制校园地标时，如何抓住细节、用简洁的符号和线条表达复杂的信息是学生面临的一个难点。

突破方法：教师可提供一些绘制技巧和参考图例，指导学生练习绘制，逐步提高表达能力。

（4）团队合作与沟通：在地图绘制过程中，学生需要分组合作，如何有效沟通、分工与协作是教学难点之一。

突破方法：教师组织团队活动，培养学生团队协作能力，教授沟通技巧，并在过程中给予指导和反馈。

四、教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都备有人教版初中综合实践活动七年级上册教材，以便在课堂上随时查阅第3课“校园地图绘制之旅”的相关内容。

-准备课程相关的练习册和作业纸，供学生记录数据和绘制地图时使用。

2.辅助材料：

-准备校园地图的样本，包括不同比例尺的地图、不同风格的地图，以便学生参考和学习。

-收集校园内不同区域的图片、图表和视频资料，展示校园内不同地标和特色，帮助学生更好地理解地图绘制的实际需求。

-制作或收集地图绘制的步骤指南和技巧讲解PPT，辅助讲解关键知识点。

-准备指北针使用教学视频，以便在课堂上指导学生如何正确使用指北针。

3.实验器材：

-准备足够的测量工具，如卷尺、测距仪等，确保每组学生都能在实地测量中使用。

-准备绘图工具，如铅笔、橡皮、直尺、圆规、彩色笔等，供学生绘制地图时使用。

-确保实验器材的安全