广东省肇庆市高中英语 Unit 4 Astronomy the science of the starsSpeaking教案 新人教版必修3.docx

广东省肇庆市高中英语Unit4AstronomythescienceofthestarsSpeaking教案新人教版必修3

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自广东省肇庆市高中英语新人教版必修3Unit4Astronomy:thescienceofthestars中的Speaking部分。教学内容主要包括以下几方面：

1.学习关于天文学的词汇，如：astronomy,constellation,galaxy,planet,telescope等；

2.掌握一般现在时态描述天体的运动和特点；

3.通过小组讨论，练习用英语描述天文现象，例如：planetarymotion,solareclipse,starformation等；

4.学习如何用英语表达对天文现象的观察、观点和解释；

5.通过听力练习，理解并讨论有关天文学的短文或对话。

本节课将紧密结合教材内容，帮助学生提高在实际语境中运用英语进行交流的能力，增强他们对天文学知识的理解和兴趣。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几方面：

1.语言能力：通过学习关于天文学的词汇和表达方式，提高学生在实际语境中运用英语进行交流的能力，培养他们运用英语描述天文现象、表达观点和解释的能力。

2.思维品质：培养学生对天文学的兴趣，激发他们的好奇心和探索精神，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力，使他们能够运用英语分析、讨论和解决与天文学相关的问题。

3.文化意识：通过学习天文学知识，拓宽学生的国际视野，增强他们对中外文化差异的敏感度，培养学生尊重不同文化背景的态度。

4.学习能力：培养学生自主、合作、探究的学习方式，提高他们在小组讨论中倾听、表达、协作的能力，使学生在学习过程中形成有效的学习策略，具备终身学习的能力。

5.情感态度：激发学生对天文学的热情，培养他们积极向上、勇于探索的情感态度，增强学生的自信心，使他们愿意在课堂上积极参与、主动交流。

本节课将紧密围绕核心素养目标进行教学设计，关注学生在知识、技能和情感方面的全面发展，旨在提高他们运用英语解决实际问题的能力，培养具有国际视野的新时代人才。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）天文学相关词汇的掌握：如astronomy,constellation,galaxy,planet,telescope等，这些词汇是本节课的核心内容，学生需要熟练掌握并能够在实际语境中正确运用。

举例：学生能够用英文描述“北斗七星”为“theBigDipperconstellation”。

（2）一般现在时态的运用：学会用一般现在时态描述天体的运动和特点，如“Planetsorbitaroundthesun.”。

举例：学生能够运用一般现在时态描述地球围绕太阳公转的现象。

（3）用英语进行天文现象的讨论：通过小组讨论，练习用英语描述天文现象，如“planetarymotion,solareclipse,starformation”等。

举例：学生能够在小组内用英语讨论并解释“为什么会有日食和月食的现象”。

（4）表达观点和解释的能力：学会如何用英语表达对天文现象的观察、观点和解释。

举例：学生能够针对“黑洞”这一天文现象，提出自己的观点并给予解释。

2.教学难点

（1）词汇的准确运用：学生在实际语境中可能会出现词汇使用错误，如将“constellation”误用为“star”。

举例：教师需通过实例讲解和练习，帮助学生区分“constellation”和“star”的用法。

（2）一般现在时态的正确运用：学生在描述天体运动时，可能会混淆时态，使用错误的时态表达。

举例：教师需通过具体例子，如“theEarthorbitsaroundthesun”，强调一般现在时态的正确运用。

（3）听力理解：学生在听力练习中，可能会对有关天文学的短文或对话理解困难。

举例：教师可采取逐步提高难度的听力练习，帮助学生逐步适应并提高听力理解能力。

（4）小组讨论中的有效沟通：学生在小组讨论中可能存在表达不清、沟通不顺畅的问题。

举例：教师可设置明确的讨论话题和指导性问题，引导学生进行有效沟通，培养他们的小组合作能力。

（5）文化意识的培养：学生在学习天文学知识时，可能对中外文化差异缺乏敏感度。

举例：教师可通过引入相关文化背景知识，帮助学生拓宽国际视野，提高文化意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有新人教版必修3英语教材，以便于课堂上随时翻阅和跟读。

-准备与Unit4Astronomy:t