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一只窝囊的大老虎第一课时设计思路：打牢基础是本节课的重要任务。掌握生字、积累词语、区分多音字，是教学重点。初读感知课文，了解课文主要写了什么；在朗读中体会人物在表演前后心情的变化。0
大家认识图片上的这种动物吗？情景导入0
交流一下：老虎在你们心中有什么特点？情景导入凶猛威风百兽之王0
今天要学习的课文标题却是《一只窝囊的大老虎》。情景导入你有什么疑问？“窝囊”这个词是什么意思吗？这个词怎么会和大老虎联系在一起呢？“窝囊”的大老虎是什么样的？0
听范读，画出生字词，读准字音、注意多音字，画出你觉得有趣的地方。任务提示听读课文，完成下面的任务。0
比一比谁组的词语最多。囊露羡角殷豁撇认读生字窝囊露面羡慕角色殷切豁然撇嘴0
比一比谁组的词语最多。啊霉亏哄拙唉砸认读生字啊呜倒霉吃亏哄骗笨拙砸锅唉声叹气0
部首识字法认读生字羊羔着羹羡殳段殷殴毁0
殷实砸坏字词学习撇嘴图文识字0
雨露露营露脸露馅儿露认读生字lù多音字主角角色角落牛角角jiǎo哄堂大笑哄人哄起哄lòujuéhǒnɡhōnɡhònɡ可以适当地作标注！0
啊认读生字想一想“啊”在不同语境中的语气。唉àiāi表示应答、叹息āaǎáà表示伤感、惋惜0
自由朗读课文，把课文读正确、流利。小组之间比赛诵读。交流自己的心得体会。再读课文，想一想：课文主要讲了什么内容？感知课文0
1“我”特别想在舞台上演出，但从来没有实现过。（1-2）2介绍整个事情的经过，“我”上台表演老虎没成功。（3-19）3事情过去后，“我”寻找失败的根源。（20-21）全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？0
我想参加表演。朗读时，语速略慢，重读“羡慕得要死、多想在台上露露脸”，体会“我”当时羡慕与渴望的心情。感知课文“我”想在台上露脸的希望落空。朗读时，语速略慢，边读边体会“我”的心情。0
演哥哥的小朋友对“我”的质疑。朗读时，要用嫌弃的语气，表达出演哥哥的小朋友对“我”的不满。感知课文老师告诉“我”怎样演老虎。老师的话要用宽慰的语气读，读出对“我”的关心和理解。0
排练时老师不断提示“我”。朗读时，声调要高，注意语气的变化，有着急、质问的语气，也要有感叹的语气。感知课文“我”的演出失败。朗读时，声调降低，语速低缓，读出作者的后悔、遗憾的语气。0
边读边思考，大胆质疑，在你不理解的地方作批注。提示标注交流总结，梳理课文中不理解的地方。0
亏挖撤堂砸锅规范端正整洁先描红后书写学写生字段俩练套裤0殷逃班
俩左窄右宽。右边两个“人”左小右大。学写生字“辶”点与下面分离，平捺长伸。“乙”起笔偏左，弯钩要丰满圆润。逃挖0
打开“基础训练-《一只窝囊的大老虎》”，一起来闯关吧！课后练习0
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