有哪些信誉好的足球投注网站- 1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
中国教育史程教学大纲
（HistoryofChineseEducation）
一、课程概况
课程代码：2401006
学分：2
学时：32（讲授学时32，实践学时0）
先修课程：小学心理学
适用专业：小学教育（文）、小学教育（理）
建议教材：王炳照等.简明中国教育史.北京：北京师范大学出版社，2008.
课程归口：师范学院
课程的性质与任务：本课程是小学教育专业的一门的专业基础必修课程。本课程的任务在于使学生了解中国教育发展的基本线索和一般规律；初步认识中国教育发展的历史经验和教训；培养运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点和方法考察、分析教育问题的意识和能力，树立唯物辨证的教育发展观；扩大教育知识眼界，为学习教育学科打下基础；培养热爱教育、献身教育的职业精神。
二、课程目标
（一）课程具体目标
目标1.理解中国教育发展演进的历史和一般规律，认识中国教育发展的历史经验和教训，增强社会责任心，强化热爱教育事业的情感。
目标2.学会用辩证唯物主义和历史唯物主义观点和方法考察、分析教育问题，提高研究与反思能力。
目标3.了解中国各历史时期文教政策的发展变化，明确其对当代中国教育政策的启示。
目标4.了解中国各历史时期官学和私学的发展概况，理解学校产生、发展的规律，能从中吸取经验教训。
目标5.了解中国各历史时期教育制度与教育管理的基本情况，能从中吸取经验教训。
目标6.了解中国教育史上的主要教育家，理解教育家们的教育思想并能批判性地继承和发扬。
（二）课程目标与专业毕业要求的关系
课程目标
支撑的毕业要求
支撑的毕业要求指标点
课程目标1
毕业要求1.师德规范
1-1：【理想信念坚定】认同中国特色社会主义，贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，树立职业理想，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
1-2：【职业行为规范】以立德树人为己任，掌握立德树人的途径和方法，着眼于学生的全面发展，实施素质教育，培养学生的核心素养；理解教师职业道德规范内涵与要求，遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，依法执教，教育实践中能履行应尽义务，自觉维护学生和自身的合法权益。
课程目标2
毕业要求7.学会反思
7-1：【教育视野开阔】积极参加基础教育领域的国内外交流，了解国内外基础教育改革发展的动态，具有宽广的教育视野，能够主动适应新时代和教育发展需求。
课程目标3
毕业要求2：教育情怀
毕业要求3：学科素养
2-3：【自身修养良好】具有较好的人文素养与艺术底蕴，人格健全，心理健康，情感丰富，为人师表。
3-1：【教育基础扎实】具有良好的人文底蕴与科学素养，掌握教育理论基本知识，能够结合小学生认知发展特点，运用教育原理和方法，分析和解决教育教学实践中的问题。
课程目标4
毕业要求2：教育情怀
毕业要求3：学科素养
2-3：【自身修养良好】具有较好的人文底蕴与科学精神，人格健全，心理健康，情感丰富，为人师表。
3-1：【教育基础扎实】具有良好的人文底蕴与科学素养，掌握教育理论基本知识，能够结合小学生认知发展特点，运用教育原理和方法，分析和解决教育教学实践中的问题。
课程目标5
毕业要求2：教育情怀
毕业要求3：学科素养
2-3：【自身修养良好】具有较好的人文底蕴与科学精神，人格健全，心理健康，情感丰富，为人师表。
3-1：【教育基础扎实】具有良好的人文底蕴与科学素养，掌握教育理论基本知识，能够结合小学生认知发展特点，运用教育原理和方法，分析和解决教育教学实践中的问题。
课程目标6
毕业要求2：教育情怀
毕业要求3：学科素养
2-3：【自身修养良好】具有较好的人文底蕴与科学精神，人格健全，心理健康，情感丰富，为人师表。
3-1：【教育基础扎实】具有良好的人文底蕴与科学素养，掌握教育理论基本知识，能够结合小学生认知发展特点，运用教育原理和方法，分析和解决教育教学实践中的问题。
（三）思政目标
增强学生的民族自信心，鼓舞学生创建有中国特色的教育科学的自信心，激励学生献身教育事业的精神。
三、课程内容及要求
（一）原始社会和夏、商、西周的教育（本模块各知识点的讲授与学习，可以支撑课程目标1、课程目标2、课程目标3、课程目标4、课程目标5）
1．教学内容
（1）教育的起源和古代学校的萌芽
（2）西周的教育制度
2．基本要求
（1）了解中国教育的起源；
（2）了解氏族公社时期的教育和氏族公社时期学校萌芽的情况；
（3）了解夏、商教育的发展；
（4）掌握西周时期教育的发展
教学重点：古代学校教育的萌芽
教学难点：西周的教育状况
3.课程思政目标
继承祖国优秀教育遗产，增强民族自尊心和自信心。
（二）春秋战国时期的教育（本模块各知识点的讲授与学习，可以支撑课程目标1、课程目标2、课程目标3、课程目标4、课程目标5、课
文档评论（0）