六年级上册美术教案- 第11课《废旧物的“新生命”》人教新课标.pdfVIP

六年级上册美术教案-第11课《废旧物的“新生命”》人教新课

标

教学目标

1.让学生了解废旧物再利用的重要性，培养学生的环保意识。

2.培养学生通过观察、思考和动手操作，将废旧物转化为有价值的作品。

3.培养学生的创新精神和实践能力。

教学内容

1.废旧物的种类和特点。

2.废旧物再利用的方法和技巧。

3.废旧物再利用的意义和价值。

教学重点与难点

1.教学重点：让学生了解废旧物再利用的方法和技巧，培养学生的创新精神

和实践能力。

2.教学难点：如何引导学生发现废旧物的潜在价值，并将其转化为有意义的

作品。

教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、教学课件。

2.学具：废旧物（如瓶子、纸盒、塑料袋等）、剪刀、胶水、彩笔等。

教学过程

1.导入：通过展示一些废旧物再利用的图片，引发学生的兴趣和思考。

2.新课内容讲解：介绍废旧物的种类、特点和再利用的方法。

3.实践操作：让学生分组，每组选择一种废旧物，进行再利用创作。

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4.作品展示与评价：每组展示自己的作品，其他组进行评价，教师给予点评

和指导。

5.总结与反思：让学生分享自己的创作过程和心得，总结废旧物再利用的意

义和价值。

板书设计

1.《废旧物的“新生命”》

2.内容：废旧物的种类、特点、再利用的方法和技巧、意义和价值。

作业设计

1.让学生回家后，收集一种废旧物，进行再利用创作，并写一篇心得体会。

2.让学生设计一个废旧物再利用的主题活动，并制定活动方案。

课后反思

1.教师应关注学生在实践操作中的表现，及时给予指导和帮助。

2.教师应鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，将废旧物转化为有价值的作

品。

3.教师应引导学生关注环保问题，培养学生的环保意识。

通过本课的学习，学生不仅能掌握废旧物再利用的方法和技巧，还能培养创新

精神和实践能力，提高环保意识。

重点关注的细节是教学过程，因为这个部分涵盖了学生从理论到实践的转化过

程，是学生实际操作、体验和创造的关键环节。

教学过程详细补充和说明

1.导入

在导入环节，教师可以通过展示一些废旧物再利用的图片或视频，例如用废旧

瓶子制作的灯具、用废旧衣物改造的环保袋等，来引发学生的兴趣和思考。这些实

际的案例可以让学生直观地感受到废旧物再利用的可能性，激发他们的创造欲望。

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2.新课内容讲解

在新课内容讲解环节，教师应详细介绍废旧物的种类和特点，如塑料瓶、纸

盒、金属罐等，并解释这些废旧物为何可以被再利用。接着，教师可以教授一些基

本的再利用方法和技巧，例如改造、重组、重绘等，让学生对废旧物再利用有一个

基本的认识。

3.实践操作

实践操作是整个教学过程的核心。在这个环节，教师应将学生分成小组，每组

分配一种废旧物，让学生通过团队合作的方式，利用所学的再利用方法和技巧，将

废旧物转化为有价值的作品。在这个过程中，教师应鼓励学生发挥自己的想象力和

创造力，同时也要引导学生注意作品的美观性和实用性。

4.作品展示与评价

作品展示与评价环节可以让学生分享自己的创作过程和成果，同时也能从其他

同学的作品中获得灵感。在这个环节，教师应鼓励学生互相评价，提出建议和改进

的方法。教师也应给予每个作品点评和指导，指出作品的优点和需要改进的地方，

同时也要给予学生积极的反馈和鼓励。

5.总结与反思

在总结与反思环节，教师应引导学生思考废旧物再利用的意义和价值，让学生

认识到废旧物再利用不仅仅是一种艺术创作，更是一种环保行为。教师可以让学生

分享自己的创作过程和心得，让学生从实践中学习和成长。

通过这样的教学过程，学生不仅能够掌握废旧物再利用的方法和技巧，还能培

养创新精神和实践能力，同时也能提高环保意识。这种教学方式将理论与实践相结

合，让学生在动手操作中学习，在实践中创新，有助于培养学生的综合素质和能

力。

实践操作的