核心素养理念下小学高年级语文作业现状调查和策略研究.docxVIP

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摘要

随着核心素养的发布以及“双减”政策的要求，小学高年级语文作业的设计也在不断优化。小学高年级的学生处于培养语文学科核心素养的重要阶段，同时，面临“小升初”的升学压力，语文教学中偏向应试化作业设计。小学高年级语文作业设计亟需提质改良，本研究立足于语文学科核心素养，调查小学高年级语文作业设计中存在的问题，分析问题的原因并且提出优化策略。

本研究采用问卷调查法，从作业目的、作业量、作业内容、作业类型、作业完成方式、作业评价、作业设计核心素养贴切度七个方面进行调查，研究发现以下问题：作业设计观念存在应试功利倾向、过于凸显学科知识、缺少核心素养指向性、缺少教育情怀和主动性；作业量过多、缺少细化作业时间规划、作业重复率高；作业内容确实创新性、难度偏大、缺少新旧知识联系、偏离生活情境、缺少针对性和层次性；作业类型忽略实践性和探究型、缺乏趣味性和多样性；作业完成方式和作业评价方式存在问题；作业设计核心素养贴切度不足等。

据此，提出了以下作业设计优化策略：转变作业设计理念，优化作业量、作业内容、作业类型、作业完成方式以及作业评价设计，增强作业设计核心素养贴切度，加强家校合作，通过优化作业设计实现培养学生核心素养。

关键词：核心素养；小学高年级；语文作业设计

Abstract

Withthereleaseofcoreliteracyandtherequirementsofthedoublereductionpolicy,thedesignofprimaryschoolseniorgradeChinesehomeworkisalsoconstantlyoptimized.PrimaryschoolseniorgradestudentsareinanimportantstageofcultivatingthecoreliteracyofChinesesubject.Atthesametime,facingthepressureofsmallriseearly,theChineseteachingisbiasedtowardstheexamination-orientedhomeworkdesign.ThedesignofprimaryschoolseniorgradeChinesehomeworkisinurgentneedofqualityimprovement.BasedonthecoreliteracyofChinesesubject,thisstudyinvestigatestheproblemsexistinginthedesignofprimaryschoolseniorgradeChinesehomework,analyzesthecausesoftheproblemsandputsforwardoptimizationstrategies.

Thisstudyadoptsthequestionnairesurveymethod,fromthehomeworkpurpose,homeworkamount,homeworkcontent,homeworktype,homeworkcompletionmethod,homeworkevaluation,homeworkdesigncoreliteracyappropriatenesssevenaspectsofinvestigation,thestudyfoundthefollowingproblems:theconceptofhomeworkdesignhasthetendencyofexaminationutilitarianism,toomuchhighlightingthesubjectknowledge,lackofcoreliteracydirectionality,lackofeducationalfeelingsandinitiative;theamountofhomeworkistoomuch,lackofrefinedhomeworktimeplanning,highhomeworkrepetitionrate;thehomeworkcontentisinnovative,difficult,lackofnewandoldk